聚焦质量明方向，凝心聚力提质量。期中考试已经落下帷幕，新的征程已在脚下，我们不断总结反思，为今后的教育教学提供经验。11月28日，九年级数学期中考试质量分析会在贾湖中学如期举行。
教研组集体观摩贾湖中学徐进老师“点与圆的位置关系”示范课，课上学生探究知识的过程中，体现了类比，数形结合，分类讨论的思想。
课后，全体数学教师通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对徐进教师这堂课进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。宋教研对课堂教学提出了三点建议，一是要认真研究新课标，课堂训练题要按课标要求进行设置，不能随意拔高；二是要注意知识的前后联系，落实单元整体教学思想；三是要落实学生的课堂主体地位，让学生多动手，通过动手画图，动脑思考来真正掌握新知识，感悟新思想，明白新方法。
期中考试质量分析会开始前，宋教研提醒老师们注意课程进度，并通知期末考试范围，教学顺序自定，质量分析会中，宋教研列出了每校八年级期末和九年级期中的考试学情数据，清晰的数据对比，让每一位老师做到心中有数，明确努力方向，不仅对试卷出错率高的题目进行了分析，更是对学情进行了剖析，发现问题，提出了在以后的教学中要加强基础知识的巩固，综合知识的练习，有针对性的培优补弱。
最后宋教研对备课组也提出了三个要求：一是要加强集体备课研究，集体备课要落实到每一节课；二是要发挥集体的智慧，训练题轮流出，出完后集体研讨，提高每个人的命题研题能力；三是要搞好优化作业设计的研究，重点题目必须放在作业本上，全批全改，课后作业要精选，要把握好量，将“双减”真正落到实处。
反思可以使人进步，反思不是目的，而是谋求进步的手段。相信我们在本次质量分析会之后都有所获，立足实际，提高教育教学质量，期末考试再创佳绩。