教研无止境  共研共成长——记廉江市石角镇小学第二片区教研活动（丰满小学专场）

      秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。在秋风、白云、落叶的渲染下，在层林尽染、叠翠流金的秋分时节中，教研之花开在了丰满小学。根据片区教研活动的安排，石角镇丰满小学于2023年11月28日上午组织开展了一次英语教学研讨活动。（丰满小学专场）

       由廉江市英语名师工作室成员丰满小学易菲菲老师执教人教版英语六年级Unit4I havepen pal A Let 's talk。

       上课开始，易老师通过 Let's chant和free talk两个环节充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让教学在和谐、融洽、积极的氛围中拉开帷幕。

       接着，易老师在课堂中引导学生进行超越语篇、练习实际生活的活动，用所学的英语演绎生活的点滴。学生从课本走向现实生活，通过人物对话和创设语境，发展语言运用的能力，让学生在交流中融入角色，尽享英语学习的喜悦。在课堂中加入情感教育，培养学生通过爱好结交好友的意识，感悟爱好让生活更美好。

       课后，参加教研的教师们集中评课。评课会上老师们畅所欲言，各抒己见，尽情发表各自不同的专业性极强的见解，相互学习，共同进步教学相长。之后刘付丽主任进行了点评分析及教研总结，她强调我们要秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，要深入开展语篇研读。教师要以新课标研读为逻辑起点开展有效的教学设计。我们可以先确立教学目标，完成教学设计，再进行教学课件制做，用理论指导实践。教学活动要以学生为主体，教师是教学活动的引导者、协助者而不是灌输者、传授者。对于语篇的情感升华要过渡自然，恰到好处。要创设真实的语境，让学生融入课堂活动中去，逐步培养学生的语言输出能力。教师设计活动要适合学生，要贴近生活，要有层次性，要符合学生的学习规律。