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为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实他们在课堂方面的基本功，加强城乡教育交流；进一步促进各学科“同课异构”，不同的教学策略所产生不同的教学效果，打开老师们的教学思路，真正实现资源共享、优劣互补。2023年11月27日，清华大学继续教育学院专家团队到德保县城关镇汉龙小学开展教育帮扶工作。汉龙小学黄波功校长对专家团队的到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢。教育局教研室小学组王永方主任、黄小川副主任、农妹核副主任莅临现场指导。
课例展示
授课教师黄连园精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。她执教的《王戎不取道旁李》一课对于知识重难点的点拨准确到位，她重视学生的朗读，引导学生展开联想，放飞自我。
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农林老师执教的《圆的认识》一课，运用多媒体教学，直观形象，层层深入引导学生认识圆、会用各种方法画圆，通过观察与分析、动手操作、合作与交流，使学生获得基本的数学知识和技能，进一步发展学生的思维能力和初步的空间概念。
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专家送教
王爱平专家的课没有因守传统教学中的就阅读而阅读，就训练而训练，而是以诵读为“经”，以想像为“纬”。引导学生层层深入，感受语言的魅力，教学环节由浅入深，引导着整个教学活动的进行。赵静专家的数学课，灵活开放的课堂模式使学生通过数学学习，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
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两位专家精彩的授课，让在场的老师们如沐春风，意犹未尽！
互评促学
在课程结束后，所有领导和教师都积极参与评课，大家畅所欲言，各抒己见，真心实意地对执教老师所授的课评说，整个过程和谐而热烈。
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专家讲座
两位专家上完示范课后，又继续通过讲座为我们老师指点迷津。王爱平做了《大单元整体教学背景下的活动设计》的讲座，让我们懂得了要想真正的学好语文课，必须深入文本，挖掘文本背后的深意。老师只有透彻的解读文本，才能引导好学生学课文。赵静校长在《“静”享生命成长的快乐》的讲座中提到只要心中有爱，梦想是最好的信仰，追求之人一定势不可挡，行动是最好的能量。
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在这秋高气爽、阳光明媚的季节里，精准帮扶就是一场美丽的遇见。汉龙小学将借助此轮帮扶活动，利用优质教育资源，虚心学习，全力以赴，推动学校整体教学水平再上新台阶。
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策划：黄波功
监制：黄明京
审核：卢爱勤 黄妮丝
编制：冯秀彩 罗秀轩
供图：冯秀彩 罗秀轩