冬之美，在于含蓄与深沉；教之美，在于钻研与提升。为了深化课堂教学改革，发挥名优教师的示范引领作用，实现优质教育资源共享，11月28日平和县安厚中心小学三位老师莅临我校开展“平和县2023年教研员和小学、幼儿园名优教师送培送教下乡活动”。大溪中心小学党总支书记曾一鹏、校长陈光荣、教务处副主任张清海参加了此次送培送教活动。
教学展示
1林丹桂老师执教《平行四边形的面积》
林老师她通过呈现三年级学过的长方形面积以及四年级认识的平行四边形，激发学生已有的知识经验，从而有效对接知识，展开面积探究教学。让学生猜想“平行四边形的面积可以怎么求”，思考如何去解决，再引导学生对转化前后的图形进行观察、对比，看看有哪些新的发现。学生同桌、小组间把剪拼成的长方形与原来的平行四边形之间的对应关系边操作边描述，操作与思考，操作与表达相结合：剪拼前后面积不变，平行四边形的底相当于长方形的长，平行四边形的高相当于长方形的宽，然后进一步结合课件演示，让学生用自己的话叙述平行四边形面积计算公式的由来。
2张锦发老师执教《认识梯形》
张老师以轻松愉快的歌曲和《耳朵、鼻子》的趣味游戏导入课堂，再通过复习学生学过的平面图形，导入梯形的认识，激发学生的好奇心和学习兴趣；通过学具袋，引导学生通过“剪一刀”把长方形、三角形和不规则图形剪成一个梯形。学生经历动手操作活动，交流展示成果，升华梯形的特征。接着师生共同探讨梯形的各部分名称及特殊的梯形，最后梳理内化，体会四边形之间的联系。
3赖婉蓉老师执教《我要的是葫芦》
赖婉蓉老师执教《我要的是葫芦》一课，本堂课扎实有效，充满趣味。赖老师独具匠心，巧妙创设教学情境，以“小侦探破案”为主线贯穿整堂课的学习，激发了学生的学习兴趣。教师在整个教学过程中始终以饱满的激情感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，用巧妙的教学方法引领着学生，让学生成为学习的主人，使课堂成为学习的乐园。
互动评议
大溪中心小学陈光荣校长首先感谢三位送培送教老师的辛苦付出，你们宛如这冬日的暖阳，为我们送来了光明和希望，为我们的教学工作指明了方向。我们一定珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态去聆听，去学习，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
观摩了三节课后，听课的老师们各抒己见，讨论激烈，教师代表对这三节课进行了有针对性的点评，从教材解读、朗读方法、情感激发、学法渗透、阅读拓展等方面进行点评。评议环节，大家语言的交流，思维的碰撞，迸发出了智慧的火花。
本次送培送教下乡活动为我校教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了农村小学教师教学能力和业务素养的提升，促进了两校之间教育资源的互通共享、优势互补。相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长!
供图：叶翠妮
编辑：吴姜汀
审核：中心教务处