陌上花开迟迟归，
无限风光在顶峰。
三尺讲台育桃李，
匠心筑梦绘蓝图。
为了全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬延安精神，落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学班主任工作意见》文件精神，加强学校班主任队伍建设，探索新形势下，班主任工作的新理念、新内容、新方法和新规律，高效提升我校班主任专业化管理水平，安塞区第一小学特开展第12届班主任论坛活动。
班主任是学校德育工作的主力军，是教育教学的核心力量。一位优秀的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，她们将引领学生健康快乐成长。今天，五位班主任老师与我们一起分享了她们的育人经验与教育智慧。
经验因分享而精彩，
能力因感悟而提升。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。李英老师从“勤、严、细、实”着手，用朴实的语言传递给我们带班的真谛，让我们明白：真正的班级管理，不是做给别人看的，完全不用刻意“提升”，也不用专门“创新”，更不用一天一个花样地“人无我有，人有我新”。班级不是为了“彰显”所谓的“特色”，不是为了“打造”所谓的“品牌”，而是为了教书育人的本真。
双手扶持千木茂，用心灌注万花稠。高喜梅老师八年磨一剑，得出的“认真与用心”的区别，值得所有老师学习：宽容学生的错误，用心转化；细节中传达师爱，用心感化；家校沟通，用心相处，相信高老师的这份“用心”已传达给在座的每一位班主任老师，大家一定会变得更优秀！
一言一行不忘为人师表，一举一动常思教书育人。韩瑞老师认为最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染，她以爱为底色，感染着学生，感染着家长，用一点点小事做到润物细无声的教育，在平常的工作中做出了特色。
教是为了不教，管是为了不管。勒娜老师做为一名优秀的班主任，就是脑中有思想，手中有技术。她把自主实践德育真正的落地，一个真正的好班，只靠班主任是远远不够的，班主任的精力毕竟是很有限的，事必亲躬很不现实。教育需要合力，不仅有家长，更有孩子自己。所以，我们必须教会让学生当家作主——做班级的主人。
今日慈爱化春雨，他年桃李香满径。常艳老师形象的比喻让我们更加明了“班规”的重要性，让学生自理自立，让学生做自己的主人，看似一个“懒惰”的班主任，但她又勤于向其他人请教，善于反思自己，实则是一位智慧的班主任！
春华秋实满庭芳，
栉风沐雨砥砺行。
最后，陈阳校长肯定了本次班主任论坛活动举行的必要性，并作了指导性讲话。他指出：我校构建“分类实践，分层推进”德育体系，实行学生自主实践管理，应让所有学生成为班级管理的主人，在班级德育管理过程中，反思自己的行为表现，实现自我教育、自我管理及组织协调能力的提升，实现班级“人人有事做，事事有人管”的能动局面；狠抓学生养成教育，逐步形成“养成教育奠基人生，责任担当成就未来”为主题的校园文化，以文化人。陈校长的讲话立意深远、催人奋进。他对全体班主任提出四点寄望：
一是师德为先，聚焦立德树人；
二是练好内功，抓实精细管理；
三是精专兼修，紧扣质量中心；
四是强化安全，确保平安稳定。
此次班主任论坛既是一次思想的碰撞，一次经验的分享；也是一次灵魂的唤醒，一次诗意的旅行。它拓宽了班主任的工作思路，强化了班主任的班级管理能力，激励每一位班主任在育人的过程中更加“用心、用情”，共同实现学校班级管理由精细化到精致化的跨越式发展，为我校班主任队伍建设的高质量发展指明了航向。她们将以此为契机，于唤醒中迈步，在诗意中同行。在一小的这片教育热土上绽放最美的花！
奋进正当时，
拼搏无穷期。
路虽远，行则将至；
事虽难，作则必成。
编 辑：袁 静
供 图：文海斌
审 核：拓静云