三人同行，左右为师，交流互鉴，追光而行。为进一步落实新课标理念，推进小学课堂教学改革，提高教师教育教学能力，围绕河津市教育局2023年“改革激活 质量提升”攻坚年总体安排，市局教研室决定于11月28日上午9点在第三小学继续组织基地校大教研活动 。
铝基地朝霞小学王喜彦老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，将新课程理念渗透到各个教学环节中，教学方法多样，注重以学生为主体，创设有趣的教学情境，引导学生开展课堂探究。王老师教学思路清晰，充分展示出了教师良好的专业素质和执教能力。
曙光小学张风琴老师以教材中的温度为现实背景，以发展学生的核心素养为目标，用问题做驱动，让学生在自主学习中、动脑思考中、交流互动中，探索出温度的表示方法，经历个性化创造符号表示温度的方法，从而提炼出用负数表示零下温度的方法，较好地发展了学生的符号意识。整堂课，张老师全面关注学生的学习，不仅培养了学生的数学知识与技能，也积累了丰富的数学活动经验。课如其名，她给我们展示了一曲优美的数学之歌。
现场教学结束后，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，进行议课交流研讨活动 。两位授课教师就自己的教学设计和课堂教学做了简要说明 。市局教研室小学组负责人侯红芳老师提出宝贵的指导性建议，她指出在课堂上教师应注重目标引领，引导学生去感悟、去发现 ，真正促进学生思维品质的发展，她还强调教师应密切关注每一位学生，关注学生的参与感、学生的情感体验、学生的能力发展，在备课和课后辅导的每一个环节都要做到脑中有蓝图，手上有方法，眼里有学生 ！
一师一智慧、一课一风景、一悟一感知、一思一成长。教师的专业成长没有“点石成金”的法术，只是需要坚持一次又一次的反思及提高，一次又一次的改善及更新。一片丹心，百分热忱，让我们一起做有情怀、有智慧的教育者，像旗帜、像灯塔，为学生指引成长的道路！