11月24日，以四年级组牵头的数学中段教研活动在学校五楼互联网教室举行。本次教研活动由张哲世老师执教《生活中的负数》第一课时温度。
张老师的课生动有趣，他能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生，使每一个学生获得成功的体验。课堂上，充满了真诚的赞赏与热情的鼓励，本堂课准备充分，教学环节设置的较好，教学活动安排的丰富多彩，把课堂变成人人参与、个个思考的无限空间。
张老师从学生的学习需求出发，挖掘现实生活中的数学信息，采用创新的教学方法，深入浅出的将抽象的负数变得具体，富有情趣，学生在轻松愉快的氛围中学习了知识，提升了数学素养。
课后全体数学教师在屈良华老师的主持下对本节课进行了研讨活动。本节课《生活中的负数》第一课时温度，前期也是作为青年教师赛课的内容，胡慧良老师先解答了我们年轻教师在备课期间的疑问，强调正负数这两个相反意义的量，从温度计上理解负数，生活中体验，场景中感受，不仅仅是形式理解，更要本质属性上的理解。
胡老师对研讨活动提出更高的要求，分别从教材重难点及课堂观察是否解决、对学生学习的情况观察分析、亮点与问题以及建议等多角度分析。
理念决定教育的深度，研修拓展教育的高度，我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
文字：郭亚楠
照片：数学组
审核：屈良华、邰秀云