学习使人进步
培训使人成长
默默努力积蓄着前进的力量
做最专业的幼儿教育
一直走在学习的路上
为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高教师的教学能力和教育教学质量，助推教师的专业化成长，加强幼儿园教师队伍的建设，秋长第四集团园于2023年11月28日，在新湖幼儿园开展了本次“语言教研活动”，老师们互相取长补短，共促成长。
在教学活动中，老师们都紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法组织教学活动，牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的表情、生动的教具让孩子在直接感知、亲身体验、实际操作中感受活动带来的快乐。
活动签到
活动开始
首先由新湖幼儿园园长胡少琴致开场语。
小班语言活动《认识水果》
执教者：新湖幼儿园--邓老师
水果是孩子们日常生活中常见的物品，孩子既熟悉又喜欢，根据小班孩子的年龄特点和《大纲》要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学、学中乐，教学贴近生活，通过编儿歌、游戏等教学方法，增强孩子对水果的认识。
大班语言《看图说话--下雨的时候》
执教者：益华幼儿园--宋老师
本次活动先让孩子们先看、再想、接着问、然后听，目的是让孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都能得到充分的发展，让孩子领会故事的蕴意，懂得同伴之间要相互团结。
研讨中成长
教研活动结束后，第四集团园的老师们在一起开展了研讨、点评活动。
共评共长
首先执教老师根据自己的教学活动等情况进行反思，接着各园教师们踊跃发言、大家在点评中畅所欲言、积极探索、互相学习。
各园所园长就两位执教老师的活动，进行了更细微的点评：从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们活动中的亮点，也指出了活动中存在的问题，为老师们更好的组织活动提供了思路指明了方向。
最后由秋长教育指导中心叶岸芳老师进行总结，对执教教师围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真细致的点评，提出了四个有效：有效的时间、有效的提问、有效的组织、有效的资源，以及其他许多可行性意见和建议。
教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次教研活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。我们将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体教育质量不断提高。