冬日，一番飘雪一番晴；课堂，一番花开一番果。
为进一步加强教学常规管理，提升学校教学质量，有效落实“双减”任务，让"双减”落地生花，让孩子快乐成长。2023年11月28日上午，小学教研室赵杰主任，语文教研员张贵友老师，英语教研员贾艳凤老师来我校进行教育教学工作视导检查。
整个视导活动分为两个个环节:课堂展示，师生共进；自评互评，思维碰撞；
一、课堂展示 师生共进
参与展示的四位教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的课堂。
四年级周立凤老师的《精卫填海》环环相扣、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到了预期的教学效果！
三年级刘金田子老师的《金色的草地》，语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用！
三年级秦鹏程老师的英语课《look. at. me》是单词、短语、句型的组合教学活动。教师注重学生听、说、读、写技能的培养，有效提高了学生的综合英语能力。纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动良好，配合默契，取得了良好的学习效果。
一年级尹红梅老师的劳技课《叠衣服》，课堂气氛活跃，学生参与度较高，培养了孩子的劳动意识，提高了他们的劳动技能！
二、自评互评 思维碰撞
张贵友老师立足课堂实际，由点到面的对老师们的课堂进行了评述，既表扬了优点，又点明了不足。他要求老师们，立足课堂教学实际，立足于学生实际，真正成为课堂的引领者，着眼于学生语文素养的提高！
一次视导、一次学习、一次成长。此次视导工作，是对学校工作的鞭策与促进。教研员耐心细致的指导，使学校管理又向标准化、精细化迈出了一大步。 闲看芳菲争艳，静赏花开满园。本次教学视导及时、适时，犹如一缕清风吹进校园，对“减负提质”起到了积极引领作用。借力视导，鼓足干劲，我校教师一起携手，勤耕不辍，勇毅笃行，在教育路上，一路研讨，一路收获芬芳。