“教以潜心，研以致远”
为了认真践行“三学课堂”理念，深化课堂改革,有效落实以核心素养为导向的语文课堂教学，进一步探索“三学课堂”在教学活动中的实践运用，富民路实验学校小学部语文教研活动于11月28日上午如期举行。
活动第一项：课堂展示
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。由孙天豪老师执教童话故事《风娃娃》第二课时，孙老师围绕课标要求展开教学，课堂氛围轻松愉悦，孩子们在孙老师的带领下，在童话故事中尽情畅游。
活动第二项：共研共学
公开课结束以后，戴利校长带领小学部全体语文老师对课堂教学进行点评、研磨。全员参评，以期达到取长补短，共同提升的目的。
在评课过程中，老师们认真倾听，各抒己见。董委、赵双、闫扬、庄沙沙四位老师分别从教学设计，教法学法及课堂氛围等方面，表达了自己对于该课教学的理解及看法。深入交流后，老师们进一步地理解了“三学课堂”的核心理念。
此次听评课活动给各位老师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的机会，也让参加此次教研活动的老师们受益匪浅。
活动第三项：微型讲座
教研活动的第三项，于东寒老师以《用童话的方式教童话》为题，给各位老师开展了一场精彩的微型讲座。于老师从童话故事教学的不同角度深入剖析了童话故事在教学过程中的重难点，并提出了建设性的教学建议，如续写童话，创编微童话等等。
最后，戴利校长对此次教研活动发表了高屋建瓴的见解，并对接下来的语文教学工作做出指导和安排。戴校长指出我们应精研课标、落实课例，聚焦课堂、强化研究。她强调：低年级教学中，老师们应重视识字写字、词语积累及阅读引导，全面提升我校学生的语文素养。
在今后的教学中，老师们应更加关注课标要求与课改热点，更好地将“三学课堂”融入教学之中，注重单元备课及大单元教学，注重教学的技巧与能力的提升，在教研活动中真正有所收获。
本次教研活动为教师成长提供了相互交流借鉴和学习提高的平台，切实有效地促进了教师的专业成长。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步同行。相信乘着今天教研的东风，富小的语文教育定会追光而遇，沐光而行！
文案：赵 双
编辑：胡雅倩
图片：朱 竹 姜 栓
初审：刘 燕
终审：戴利校长