《小小白菜“植”得期待》

王若骊
创建于2023-11-28
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《小小白菜“植”得期待》

陶行知先生提出:生活即教育,教育即生活。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,要创设丰富的教育环境,最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”

课程缘起

由于幼儿生活习惯的差异,平时我们发现有的孩子不太爱吃蔬菜,尽管餐前老师会告诉孩子蔬菜的营养价值,但幼儿并没有从实际意义上有所理解,对于蔬菜的兴趣没有真正建立。

我们幼儿园里有一大片种植区,刚好我们的菜地分好了,但是种什么还没有决定,于是我把这个问题交给了小朋友们。大家你一言我一语的聊了起来......

种植初体验

于是宝贝们拿着种子、铲子和洒水壶,摩拳擦掌,开始种植小白菜了。

首先把土松一松,这样种子能更快地发芽。

孩子们小心翼翼地将种子撒在泥土上,生怕弄撒了小小的种子们。

给种子浇浇水,多喝水才能快快发芽。

大家满怀着对小白菜的期待,认真的许下祝福,期待着小白菜快快长大。

种植大丰收

小白菜渐渐长大,孩子们都激动不已,迫不及待的进行采摘活动。

采摘

清洗

品尝

我们种植的小白菜一定很美味!

吃完炒青菜后,小朋友们交流着自己的感受,感觉太幸福了,连炒青菜的汤都喝光了。

看到满园的青菜,小朋友们讨论着还可以做什么菜呢?于是,小朋友们将青菜拔下来送到了厨房,就有了小朋友口中说的青菜炒蘑菇、青菜炒肉和青菜豆腐汤等。

你还知道哪些青菜🥬

除了小朋友说的这些绿叶蔬菜外,还有韭菜、白菜、空心菜、卷心菜、木耳菜等等,它们的营养价值都非常高,含有丰富的维生素,可以预防一些疾病,小朋友们要多吃哦。

在《小小白菜“植”得期待》班本课程中,孩子们通过种种、看看、闻闻、尝尝、玩玩等形式亲身体验了种植的乐趣,提高了语言表达能力、观察及探索能力,还懂得了劳动成果的来之不易。

老师不仅是观察者、记录者,更是和孩子一样是受教育者。我们将跟随孩子探索的脚步一直前行,将课程游戏化的理念进一步深化,让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展,让孩子在活动中感受发现、成长的快乐!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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