教案检查:从教案检查情况来看，教师均做到备课时坚持立德树人根本任务，以新课标为指导，钻研教材，研究教师教学用书，在撰写教案过程中，教学设计环节完整，静心创设情境引导学生产生学习兴趣，教学设计提现以学生为你主体的课堂活动。
关注学生学科素养的培养与落实，教学重难点突出，书写规范，教学反思有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
听课记录检查:教师听课记录书写详细，规范，基本上都是有听有记有评，及时发现教学中的亮点和不足，做好批注，着好听课感悟和反思。组内老师不紧学科组内听课，很多老师还跨学科听课，学习其他学科老师的教学先进之处。
作业检查:从作业批改情况来看，老师们都高度重视作业反馈，批改次数充足且认真，作业布置科学有效，注重学生良好习惯的培养。
多数班级作业书写干净，认真，步骤规范，认课教师不但批改及时，还有激励性评语，坚持跟踪作业订正反馈情况。
此次常规检查既发现亮点，也有不足之处，为下一步的教学常规管理工作做了铺垫，督促老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处。