蔡迪，本科学历，英语专业，怀揣教育梦想的她，自2019年扎根柳林，成为了一位名副其实的乡村教师。她艰苦朴素、百折不挠，一直把“当老师是份良心活”作为自己的行为准则，用一件件小事，一点一滴的行动，去诠释一名教师对教育事业的忠诚；用勤勤恳恳的作风，奉献着自己的一份力量，把人格的丰碑铸进学生的心灵。
一、严慈相济 ，倾注爱心
班主任工作是一门科学，也是一门艺术。只有严慈相济，充满爱心，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，达到教好书的同时育好人。在琐碎繁杂的班级管理中，她总会发自内心的去关爱每一位学生。2020年初，受疫情影响，孩子们不能像往常一样返校上课。当时身为班主任的她，时刻牵挂着孩子们的安全与健康。每天早上7点，她利用班级微信群，和家长们线上进行联系，询问孩子们的健康状况。这样看似简单的工作，她凭着自己的细致与耐心，坚持了5个月，没有一天落下！孩子们虽不能正常返校，但她心系孩子们居家的各项安全，周周都会提前搜集好安全教育知识相关的学习视频，供孩子们学习，让孩子们心中铭记安全，增强自我保护意识。
她关注班级学生的全面均衡发展，培养优生的同时，重点关注学困生，保护每一位孩子的自尊心。日常工作中，她做到多谈心、多家访、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，因势利导，肯定表扬，促其发光。
作为班主任时，她认为班级的管理需要讲究科学性。她在班级中，实行人人轮流当班干部的考核制度，让每一位孩子参与班级管理中来，大家互相监督，互帮互助，共同发现班级存在的不足之处，共同取长补短，去完善班级。这样一来，大大调动了班级学生的积极性，更增强了班级管理的实效性。
二、兢兢业业，尽心尽力
作为一名英语教师，她认真研读教材教法，细致学习新课程标准，与时俱进，不断更新教育理念。在教学中她着力打造情境式、交互式的英语课堂，着重培养学生的学习兴趣，善于引导学生深度思考。她尊重学生差异，因材施教；她积极探索分层教学，精益求精；她稳步落实"双减"政策，循序渐进。她认真备好每一节课，尽己所能激发学生学习兴趣，用形式多样的课堂活动代替枯燥乏味的死记硬背。在讲解练习题时，她会提前备课，分析题型，认真标注，工整做笔记。为了提高孩子们的学习积极性，她采用奖励机制，鼓励孩子们比学赶超，共同进步。英语课堂上，她通常采用形式不一的激励语，做到多鼓励，少批评，让孩子们越学越有信心。面对学困生，她因材施教，不断鼓励孩子，帮助学生树立信心，发现孩子的不足，她会及时与家长反馈沟通，对症下药。她也大力鼓励孩子们周末在家期间，每天坚持诵读新学习的英语对话、阅读，让孩子们录成音频，进行在线指导，耐心辅导孩子们习得纯正的语音语调。她在教学中，不断摸索、不断反思、不断总结，精心设计的课堂让学生们的听说读写能力得到了全面发展，英语核心素养得到了不断的提高。她所任教班级的教学成绩名列前茅，受到了家长和学校的一致好评。
作为英语教师，不断提升业务教学能力更是她职业发展的孜孜追求。自参加工作以来，她从未停止学习的脚步，先后参加随县教研活动月中、小学英语课堂教学展评活动，分别取得一、二等奖的好成绩。她不怕苦不怕累、兢兢业业，在一次次的磨课历练中，不断学习，不断蜕变，不断成长。她还坚持教学与科研相结合，积极参与并主持省级《“双减”背景下中小学作业设计研究》的课题研究，她所撰写的论文、教学案例多次获省级二等奖，她所录制的教学视频也多次获得县级贰等奖，也连续被柳林镇人民政府评为“优秀班主任”、“教坛新秀”、“柳林好教师” 。
三、初心不忘，润物无声
她一直坚信：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。日常教学中，她总会以身作则，用实际行动教会学生为人处世的道理。当她看到有学生说脏话了，她会及时制止并加以引导；当看到学生间产生矛盾了，她循循善诱的去化解，教会学生宽容大度、团结协作；当看到学生遇到挫折了，她会俯下身，悉心疏导，帮助学生树立自信……教书有路心为径。她的英语课堂有时会是精彩绝伦的德育课堂，有时会是歌声嘹亮的音乐课堂；有时会是振奋人心的体育课堂……她总会不厌其烦的根据孩子的年龄、心理特征，因势利导，大胆创新，开展丰富多彩的“德智体美劳”教育课堂，让孩子们在素质教育的浸润下，涵养文化、提升品德修养，切实将“五育并举”的思想精髓，践行于教育教学行动中，让孩子们学以致用，做有用之人！
作为一名党员，她充分发挥党员先锋模范作用，以满腔热情投入到挚爱的岗位中。她总是任劳任怨、踏实肯干，履职尽责的完成学校领导安排的各项任务。遇到矛盾时，她以大局为重，心系他人；遇到问题时，她沉着冷静，迎难而上。生活中，她总是面带微笑，积极乐观，用从容豁达的心态感染着身边的每一个人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她坚信，只有不断地完善自我，才能在平凡的工作中，坚守自己的岗位，以春风化雨、润物无声的品性，作出自己应有的贡献。她也相信，矢志不渝的坚守育人初心，定能绽放青春芳华！