每一次学习
都是在辛勤得茧
每一次碰撞
都是在经历蜕变
每一次蜕变
都是遇见更好的自己
根据《茂名市中小学名教师、名校（园）长工作室建设与管理办法（修订）》的通知精神，为提升工作室学员的教育教学能力，发挥名教师工作室的辐射引领作用，促进名教师工作室内涵发展，2023年11月28日，茂名市李伟金名教师工作室、茂名市电白区刘宏名教师工作室到茂名市电白区杨梅小学开展联合研修活动。
本次研修活动由茂名市电白区杨梅小学、刘宏名教师工作室成员林海滨老师主持。
课例展示
课堂是教师展示以及成长的主要舞台。在活动中，李伟金工作室的学员林均炎老师和陈彩红老师进行了精彩的课堂展示。
第一节课由工作室学员林均炎老师带来部编版六年级上册第七单元《习作：我的拿手好戏》。
林老师通过创设情境，激发兴趣后让学生去审清作文题，充分利用提纲范例，让学生通过分析进而理清自己思路，学习本次习作如何选材、如何安排顺序、如何确定详略，促使学生把所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识，让学生的思维方法和行动能力在此过程中得到提升。再利用学生已列出的习作提纲，提出有顺序，有详略，有真情实感等写作要求，使学生主动地建构习作支架，在大脑中做出分析和梳理。真正做到了简简单单教习作、真真切切为学生，扎扎实实地提高学生习作能力。
《生活万花筒》一课由高州市第一小学的陈彩玉老师执教，其内容为以生活中印象深的一件事为内容写一篇作文。
课前，陈老师借助预习单，让孩子们在生活中挖掘素材，创意选题；课中引导学生回顾例文，梳理方法，让学生从单元课文中探索方法，完成写作方法的收集整理；最后让学生灵活运用秘诀，学写经过，并指导学生互评，根据建议修改习作，课后整理思路，继续完成整篇习作。各个环节既充分利用习作策略单元的功能，又体现了单元整体性的功能，串联了整个单元的学习内容，从课文中习得写作秘诀，从而提升学生的习作能力。
专题讲座
工作室主持人李伟金老师作了题为《习作教学的现状与策略》的精彩讲座。李老师从《语文课程标准》中对各年段对习作的要求说起，对新课下习作教学新样态进行了详细讲解，引领老师们明确低中高年级的习作要求。她还通过分析当前小学习作教学的现状，并结合习作教学实践，细谈可行有效的具体做法，给一线教师提供了习作教学远行的 “智慧锦囊”。
集中研讨
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们纷纷发表了学习心得，表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，将教学理念内化于心、外化于行，以实际行动不断精进自己的专业能力。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有跬步，方能致远。在主持人李伟金老师的带领和指导下，工作室的教师必将潜心教研、守正创新，钻尖仰高，笃行致远。
撰稿：林国玲
摄影：工作室成员学员
编辑：李志东 陈婉婵
签发：李伟金