观察时间：2023.11.28
观察地点：小四班
观察对象：韩政岐 岳佳俊 马文航
观察教师：贾婷婷
活动目标
①感知儿歌韵律。
②能用动作表现滚动的状态。
③体验表演的乐趣。
活动准备
物质准备：猫头饰、小老鼠头饰、教学图片、音频
经验准备：幼儿熟悉儿歌，并能随音乐律动表演。
活动过程
1.教师带领幼儿逐句解读儿歌，请幼儿做出相应动作进行模仿表演！来表演啦
“小老鼠，上灯台。”
“偷油吃，下不来。”
“猫来了，害怕了。”
“叽里咕噜滚下来。”
2.幼儿跟随音频进行表演。
00:15
活动总结
《小老鼠上灯台》是一首歌词浅显易懂、朗朗上口的歌曲，因此,深受小班孩子们的喜爱。本次活动旨在通过小老鼠爬上灯台偷油吃、听到小猫叫声吓得滚下来和赶快躲起来的游戏情节,激发幼儿对艺术活动的兴趣。
活动反思
孩子们喜欢扮演角色,可是由于幼儿年龄小,他们的表现力不是很强,不能够用肢体语言来表现角色的特点。因此,我通过语言及肢体动作的提示,以及同伴之间互相学习的形式,帮助幼儿理解两个角色的不同心里状态,从而形象地来扮演猫和老鼠。整个活动过程中,幼儿与教师始终处于积极的、快乐的氛围中,真正做到了玩中乐,玩中学。