“青年教师展风采，百舸争流竞扬帆”——怀集县幸福街道初级中学理化信科组新进教师汇报课

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为提高青年教师的教学水平，展示教师的教育教学设计、组织和处理教材、驾驭课堂教学等能力，促进青年教师的不断成长，同时促进学科组全体教师思想碰撞，思想统一，更好的对学科和团队进行建设，幸福街道初级中学理化信科组在2023年11月份开展了青年教师汇报课评优课活动。

苏记杏老师的《探究串联并联的电流特点》一课，课程结构设计完整，任务环环相扣。在课前将实验所需材料分发给学生，苏老师进行讲解串联和并联电路的理论知识，自己动手操作连接电路，而后让学生们分组进行实验。实验完成后，引导学生根据实验数据得出结论，最后进行本节课的总结。

邓成航老师的《连上互联网》一课，先是以日常生活中的问题切入本节课的主题，通过任务驱动的方式，让学生了解互联网的基本概念以及其原理，充分调动了学生学习积极性，帮助学生快速掌握知识，并在课堂中设置实践活动，抽查部分学生上台进行实操，检查网络接入设备的工作情况，课堂实践活动设置合理，由易到难，学生热情高涨，在讲解完成理论知识，并进行本节课的总结后，利用希沃白板的课堂活动，抽查学生进行作答，在作答结果中，邓老师重点讲解学生做错的题。

李法文老师的《飞花令》一课，以古人行酒令时玩的一种文字游戏——飞花令导入，即以情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考——如何判断句子中是否包含指定字符等。以任务作为驱动，让学生有学习的动力。在课堂中，李老师能够设计比较恰当的学习活动，引领学生参与学习。教学过程中，进行分布教学，让学生循序渐进，并且课堂教学整体性强，教学环节环环相扣。

科组长组织全组教师进行评课，对青年教师的课堂进行了全面的点评，从教学设计、课堂气氛、课堂结构、学生学情、作业布置等多个维度给青年教师指出了优点和不足，让教育教学落地有声，教中悟，研中得，更为学科组的长足发展赋能。

本次汇报课不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，同时也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，青年教师们通过此次学习，也在不断探索、不断反思，在教育之路上共同成长。