良好的班级学习风貌是展现班级风采的一个窗口，同时也是提高课堂效率的首要保证。为让学生养成良好的学习习惯，以规范课堂教学行为为出发点，六塘中心小学在11月22日、23日举行了课堂常规展示评比活动。
评比开始前，各班级有序候场。
一、课前准备环节展示
做好课前准备，能让小学生养成一个良好的学习习惯，提高学习效率。
二、课前三分钟展示
课前三分钟，是学生展示自我的一个小平台，有利于培养学生的自信心。
课前三分钟，老师带领同学们一起跳起了充满活力的手势舞。
三、课前礼仪展示
课前礼仪是非常重要的环节，让学生养成尊师重教的好习惯，也是学生进入课堂的“信号”。
四、上课坐姿及组织纪律展示
上课坐姿要求：头正、腰直、肩平、足安。看，他们的坐姿多么端正！
五、组织读书
一节好课，离不开朗朗的读书声。孩子们用大声整齐的朗读声，把知识牢牢地记在了脑海里。
六、发言
“我发言，我自信！”“同学发言要倾听！”孩子们自信地发言，展现了六小学子“自信无限精彩”的精神风貌！
七、组织写字环节展示
写字做到“三个一”：一拳、一寸和一尺。
八、组织小组合作学习展示
小组合作学习，能培养学生的合作意识，集思广益；小组展示环节有利于培养学生的自信心。
九、下课环节展示
下课礼仪必不可少，摆桌、推椅、清桌底。，为下一节课做好准备！
十、韦志军校长与梁家乡副校长为课堂常规优秀的班级颁奖
十一、优秀课堂常规展示
比赛不是首要目的，各班级之间互相学习，取长补短，让学生养成良好的学习习惯才是我们的最终目标！所以我们又在11月27日进行了优秀课堂常规展示，让全校师生一睹他们的风采！
最后，梁家乡副校长给本次活动进行了总结，他说，好习惯胜过千句道理，习惯决定性格，性格决定命运。一个良好的课堂常规习惯是高效课堂的保障，只有养成了良好的专注听课习惯，才能提高听课率，从而提高教学质量。他希望今天上台展示的班级能一如既往的坚持，让优秀成为一种习惯，其他班级向他们学习，让努力成为一种习惯。
编辑：覃静