备好、上好每一堂课，提高学生学习成绩，促进孩子健康成长，这是一名教师最大的师德。基于这样的认识，在期中作业展评结束之后，针对展评结果，东村校区在张萍校长与王青青主任的共同组织下，邀请各学科成绩上升明显的老师陆续开展了各学科的“教学经验交流会”。
语文篇
语文学科交流主要由五年级黄丽老师来分享，在交流的过程中，黄老师毫无保留，从语文基础知识架构中的字、词、句、段、篇展开，黄老师特别讲到:
1.要重视学生日常习惯的养成。
比如学生上课会认真听，会认真做笔记，积极思考，能够遵守纪律，爱卫生，文明有礼等，这些习惯养成了，那学习也会形成良好习惯，那成绩自然上去了。
2. 要重视书写。
书写是培养学生耐心、细心、审美等品质，一般成绩可以保持很好的人，书写一般都不差。教师应当把字练好，当最好的的榜样，你板书的字好看，会潜移默化影响学生的。
数学篇
数学经验交流主要由六年级的张艳红老师来分享，张老师从课堂常规，天天练，鼓励表扬学生几个方面来分享。
1.首先从小的常规抓起，让学生养成良好的习惯。
比如，我强调教室里桌椅要横竖一条线，地下无纸屑，听到零声响，小屁股就要坐在凳子上。
2.把计算题分类练习。
拿检测必考的简便计算来说，先让学生练习简单的乘法交换律和结合律的应用，等学生的正确率高一些后，再让学生专门练习乘法分配律的应用。
3.给学生鼓励。
上课时学生有突出表现，特别是有与众不同的独特解题思路，及时给学生掌声，老师同时给学生一个大大的赞。
英语篇
四年级的孙钰莹老师用心用情的与英语组的老师分享了自己在教育教学过程中的心得，孙老师将自己讲授英语半个学期以来的方法及技巧与大家分享，大家受益匪浅，孙老师分享了一些很实用的方法:
1.备课的时候围绕重点单词和重点句式来展开。
在讲单词的时候就融合本单元的重点句子，将单词和句子带入到一些具体的场景中教学。
2.要重点练听力。
孙老师说练听力的时候可以通过听广播，音响播放，同步扫码听等，并且要听多次，不停地磨学生的耳朵。
3.让同学树立一种喜欢学英语，认为英语是很简单的自信心。
孙老师分享到，其实英语本身并不难，但是因为课时较少，孩子们一星期接触的时间较少，容易忘记，就会产生一种畏惧心理，老师要与同学们不断地灌输一种英语很好学的思想。
科学篇
科学组主要由六年级科学任课教师张萍老师作交流。张老师从备好文件袋，用好教学资源，多动手等多个方面进行分享道:
1.做好收纳。
每学期开学，我就要求每位学生准备一个科学文件袋，凡是有关科学的课本、活动手册、习题集、复习资料都必须装到该文件袋。
2.用好两样东西。
一样是“小学教材全解”，一样是“希沃白板5”中的课件。小学教材全解不但对每课的教学三维目标作解释，还针对每课中的聚焦、探索、研讨和拓展都有详细的分析、说明，对我们初上科学的老师帮助特别大。另外在每课的后面都有练习题，每单元也有单元习题。在希沃白板5中的课件有许多的视频，我们老师准备不了或来不及准备的一些实验，就可以让学生看视频。如：上火山喷发一课。
3.多到实验器材室走走，要上好每一节课。
并且要强调：一是时间保证；二是课堂纪律；三是尽量用通俗的语言讲解；习题作业最好在课堂上完成.；培养考试习惯。
道法篇
道德与法治主要由六年级的杨倩老师与道法组的老师们分享交流。杨老师从教材、作业、复习三个方面进行分享。杨老师分享道:
1.熟悉教材是获得高分的关键。
道法课本每课我都会提出一些问题，以前对于这些问题我都没让学生抄，学生会有一些参考书，这上面有每课的答案，我就让学生标标页码，或者撕下来粘在课本上，这样就节省了抄的时间，课程进度也会快一点点。把省下来的时间留给学生读一读课本
2.精选精炼，夯实基础。
在作业方面，我要求学生同步上的每题在哪页找到的都要标上页码，防止他们互相抄答案而不去翻书。填空、选择、判断、连线我要求学生把答案写上。
3.复习巩固，讲求时效性。
在复习阶段我也是用这样的方法让学生去做试卷，基本上一节课35-40分钟就可以做完，如果做得快还可以当堂订正。只有这样反复地去练习、去翻书，学生才会对课本越来越熟悉。
有过则改，见善则迁；他山之石，可以攻玉。萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们任然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想， 彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”此次学科交流活动让老师们深受启发，有了方向，有很大的收获。
让我们一起携手，共同打造优质均衡教育，促进孩子健康成长。
编辑:徐正飞
审核:张萍
通海县秀山第二小学教育集团东村校区