【园本教研】“以研兴教·以评促教”—三亚市南新农场幼儿园公开课及研讨活动，为了更好的带动我园教师音乐活动的组织能力，更为了提高我园幼儿对音乐活动的兴趣和爱好，进一步提升幼儿的音乐素养，2023年11月28日我园组织教师观摩了苗苗三班黄晓清老师的音乐《毛毛虫啃苹果》。
苗苗三班：音乐活动《毛毛虫啃苹果》
一、课堂活动
黄老师通过丰富的肢体动作和声情并茂的肢体语言表达，带领孩子们进入到有趣的音乐活动当中。
小朋友们在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
二、课后教研，拓展新思维
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。
执教者课后反思
黄老师在这节音乐活动中借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏 X X XXX 和 XXXX X ，并能够用肢体动作表现歌曲，通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。从而达到预期的教育目标。不足的地方我觉得导入部分不够直接，太繁琐，可能太过于紧张。导致图谱分割部分不明显被忽略了，下次应多注意，把握好重难点，适时调整。
观摩教师的点评
罗老师对本次活动点评：黄老师活动准备了精美的PPT的课件和图谱；环节与环节之间紧紧相扣，环节过渡自然；选题新颖吸引幼儿。
王老师对本次活动点评：黄老师活动目标基本都达成了，活动准备充足精美，教态富有童趣，游戏有趣，成功吸引了小朋友的兴趣。
王老师对本次活动点评：黄老师教态自然肢体动作丰富，语言生动有趣，教具准备充足，幼儿参与活动积极性高，师幼互动性强，班级氛围良好。建议在分组环节和以做到苹果人手一个，这样幼儿参与活动的积极性会更好。
符老师对本次活动中的点评：黄老师活动准备了精美PPT的课件和图谱；环节与环节之间紧紧相扣，环节过渡自然；选题新颖吸引幼儿，设计构思巧妙。
韩老师对本次活动进行了点评：课堂氛围活跃，幼儿积极性高；教师教态自然肢体动作丰富；课件准备新颖，符合幼儿的心理。
林老师对本次教学的点评：音频童趣，吸引住小朋友；要抓住节奏点；图谱做的很好，吸引幼儿；课堂氛围总体活跃，幼儿参与积极性高。
李老师本次活动的点评：教师教态自然肢体表情丰富，准备非常充分，课件设计精美，课堂上引导幼儿积极思考，积极参与回答环节，小组游戏环节配合很好，做到玩中学，学中玩。
杨老师对本次活动点评：目标达成，节奏掌控好，材料准备充分，PPT课件设计新颖、实用，游戏合理幼儿配合度高。建议活动中把“啃什么苹果”改成“怎么啃的”，把活动重点转移一下就完美了。
黄老师导入非常成功紧紧抓住了小朋友好奇的心态，使他们的注意力高度集中。 幼儿回答问题积极，互动率很高，课堂气氛活跃，黄老师对这堂音乐课的勇于开拓、锐意创新，教学教具材料很充分。
建议：黄老师给每个小朋友都做一个头饰，让孩子们充分的在游戏中发挥作用。
侯老师对本次活动点评：教师教态自然大方，非常有趣新颖，幼儿较喜欢；准备充分，课件制作精美。
建议在活动中，教师要去激发幼儿的想象力 、创编动作。
教研总结及梳理
全体带班老师点评后，陈园长对黄老师教学活动进行了详细梳理总结，同时对本次活动的以下几点表示认可和肯定。
1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏，能够快乐的演唱，目标达成。2.掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞）突出重难点。
3.尝试随着节奏用肢体动作创造性的表现苹果被啃的动态。
4.陈园长对黄老师通过精美PPT教学肯定。
5.黄老师教姿教态自然，肢体语言丰富。
6.陈园长同时也要求各班老师学习黄老师的精美PPT教学方法。
教学中存在图谱分割不明显。为了提高教学质量，教师们应该充分认识到图谱分割的重要性，并积极学习和掌握正确的图谱分割技巧。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高幼儿的各项素质，也使我园的音乐教学工作上一新台阶。
三亚南新农场幼儿园欢迎更多宝贝的加入
招生电话：
黄园长：15091985800
陈园长：15595934967