健康的心灵和体魄,是每个人走向成功的基石。运动可以锻炼身体、拥有健康;运动可以愉悦心情、收获自信。《指南》中明确指出:“幼儿期是身体动作发展的关键期,应为孩子创设良好的运动环境和条件,在体育活动中发展幼儿身体的灵活协调性,培养幼儿专注、坚持、合作、不怕困难等优秀品质”。本次教研活动由刘杨老师从游戏背景、游戏观察、游戏措施、案例分析四方面对大班跳绳游戏活动进行分享!
游戏背景
《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”跳绳是一项乐趣无限的全身运动,可以提高大脑思维的灵敏度和判断力,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展,同时也能帮助幼儿确立方位感和培养其整体意识。
游戏观察
跳绳是孩子们感兴趣的,也是孩子们锻炼身体的一个好运动项目。在孩子们感兴趣的基础上,引导他们探索不同的跳绳方法,体验创造的乐趣,发展身体的动作,掌握跳绳的基本技巧,发展想象,合作,创新能力。
游戏措施
孩子们在跳绳实践中去自己亲身验证自己的想法。孩子们在学会跳绳之后没有停下来,而是继续尝试创新,探索出来更多的玩法,表现出了积极主动的学习态度,有了经验的支持,同伴之问成为了互相学习的对象,他们会经常发现问题,同时也会思考去想办法解決问题。
案例反思
每天晨锻或户外活动时,孩子们都自发地选择跳绳,向大家展示自己创作跳绳的新玩法。正如《纲要》中所指出的:“健康教育的内容既要兼顾群体,又要为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。“给每一位孩子充裕的时间,让孩子慢慢的发现自己是可以完成的,自信心得到充分的满足。
《纲要》中明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”跳绳是一项乐趣无限的全身运动,可以提高大脑思维的灵敏度和判断力,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展,同时,也能帮助幼儿确立方位感和培养其整体意识。
END
扎赉特旗音德尔第六幼儿园
2023年11月21日