为进一步推进以学生“输出为本”的高效课堂，政史地组在今天上午进行了“做学生学习的引导者和组织者”为主题的教研活动。
大家共同探讨了如何在课堂上真正实现“深度自学、以教代学”。怎样让学生养成自主思考、合作探究、积极展示的习惯，能够最终形成深度自学和有效探究的能力和素养。
1.可以通过设计各种输出活动，鼓励学生在课堂上进行思考、讨论和表达，以此来激发学生的学习兴趣和积极性。
2.可以设计一些小组讨论和合作项目，让学生在小组中就某个问题展开讨论，然后将自己的观点和结论进行输出。
3.还可以设计一些个人输出活动，让学生可以展示自己的特长，并充分发挥自己的创造力和想象力，将学到的知识进行整理和展示。既培养了学生的合作能力和团队精神，同时也可以促进他们对知识的理解和运用。
作为新的理念新的思想，教师们通过实践和总结在不断的对输出课堂有更全面的理解和认识。大家正在共同努力，把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。