席敏
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【中一班】螺丝🔩螺母

创建于2023-11-25 阅读507

在今天的活动中,宝贝们在竹工坊中使用锤子、钉子等工具。活动开始时,孩子们显得非常兴奋。

“这个钉子敲不进去”

“我这个可以”

“给我看看呢”

“你们两个拿的不一样”

师“都有哪里不一样呢?”

“一个有尖的头,一个是秃秃的”

“一个长一个短”

“这个有一圈一圈的,这个没有”

……

“这个钉子拔不下来了”

“拔下来干嘛呀”

“这个可以用锤子另一头拔下来的”

……

在之后的活动中,我们通过实物展示和实际操作,帮助孩子们更清楚地理解两者的区别和用途,更加正确有效地使用这些工具。

​ 宝贝们在竹工坊中的活动进行得还算顺利,他们对基本工具的使用已经有所掌握,在接下来的活动中,帮助孩子们更好地理解和掌握这些技能。

00:15

在活动中,我们一起了解了钉子和螺丝🔩的不同,宝贝们由此对螺丝产生了浓厚的兴趣。

“螺丝扭着用的”

“可以用螺丝刀🪛”

“还可以用起子吧”

还有什么是螺丝的好伙伴呢?

“那个小盖子”

“是圆圆的”

……

这个是螺母,也可以叫它螺帽哦,原来螺丝有那么多的小伙伴呀!

生活中,我们都在哪里看到过螺丝呢?螺丝有什么作用呢?

00:26

那我们班上有没有螺丝呢?它都用在哪些地方了呢?宝贝们一起找一找吧

孩子喜欢去发现,去探索,对生活中的很多物品感兴趣。生活中一个小小的螺丝,一把小小的剪刀都是我们的小帮手。

小眼睛👀都很厉害哦

在《3-6岁儿童的发展与学习指南》中指出,儿童的科学学习是在探索具体事物和解决实际问题的过程中,试图发现事物之间的异同和联系的过程。其核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。螺丝钉在我们的生活中很常见。小螺丝钉能牢牢固定大物件,能有效激发孩子的探索欲望。同时,螺杆的可操作性很强,能充分调动孩子动手操作的积极性,满足孩子的好奇心。

柜子底部轮子上的螺丝都被发现了👍🏻

在我们的生活中,到处都有小螺丝的身影

  螺丝和螺母也都不一样哦,需要找到它的好朋友,才能转进去,如果不是它的好朋友,就会扭不进去哦。螺丝、螺帽不大不小正好拧紧,叫匹配。螺丝在匹配的情况下才能很好地固定、连接物体。

        在观察中感知螺丝的结构、螺纹,以及大小的匹配。

        通过亲自操作、探索,知道螺丝在匹配的情况下可以连接、固定物体。

        对生活中的科学现象产生兴趣。

让我们一起来试一试,找找不同螺丝的好朋友吧。

00:20

螺丝由螺杆和螺帽组成,螺杆和螺帽里有一圈圈的螺旋线,所以螺杆和螺帽能够紧紧地咬合在一起,连接、固定物体。


每一次的动手都是孩子们积极思维和探索的过程,孩子们充满兴趣,同时他们自己也会提出问题:螺丝没有拧到积木的地方,积木为什么就松开来?为什么有的螺丝要很长,有的却很短?……这时候,就会有其他的孩子主动应答,说出自己的想法:螺丝就像夹子,两边靠住了才夹得紧;长的螺丝就可以固定很厚的东西……

在家里寻找螺丝🔩

小螺丝,大调查

科学来自日常生活,同时又为生活服务。本次活动选择生活中常见的小螺丝为主要载体,在操作和探索的过程中注重经验的拓展和迁移。在孩子们观察、发现螺丝的秘密后,和孩子们一起说说生活中哪里用到螺丝,并通过课件展示生活中隐藏着的大大小小的螺丝。在活动的最后,我们一起讨论,鼓励孩子们带着问题再去发现和探索……

小小的螺丝,大大的力量,我们每个人就像一颗小小的螺丝钉,在平凡的工作岗位上做着不平凡的事情。

04:32

培养幼儿对水粉画的兴趣和创造力。

培养幼儿的色彩感知和创意表达能力。

调整后宝贝们是否能更顺畅的使用材料?

宝贝们的创作过程是否投入、认真?

宝贝们对活动的兴趣如何?

宝贝们是否能正确识别颜色?

一个宝贝使用了较小的螺丝,将其压入颜料中,但发现螺丝太小,在画纸上无法产生明显的印画。后来,她尝试使用更大的螺丝,成功地压出了痕迹。

另一个宝贝开始时使用了相同的螺丝,发现印在画纸上是一整块的印子,慢慢的她开始在沾完颜料后在旁边刮一刮。

宝贝们都找到了自己的方法进行创作。

活动兴趣:

在我们对美工区进行调整后,宝贝们都对美工区产生了兴趣,能乐意、高兴的进行游戏,位置的改变能更好的交流和进行合作游戏。

00:14

美工区-纸艺的宝贝们也在进行自己的创作

正确、安全的使用剪刀✂️

游戏是幼儿的天性,也是幼儿最重要的学习方式;探索是幼儿的本能,也是幼儿认识周围世界的重要途径。扭扭建构是需要用到螺丝和螺母的积木,那会发生怎样的故事呢?让我们轻轻蹲下身来,在游戏中发现儿童!

螺丝螺母积木与清水建构、亿童建构积木的不同点:螺丝螺母积木里有孔,可以把积木等进行穿插拼搭,同时需要用螺帽来配对固定。

在活动开展的过程中,孩子们通过遇到问题、想办法、寻找帮助、解决问题的循环,解决搭建中出现的问题。

我们一直处于活动的推动者和引导者,鼓励孩子积极探究、自主学习,帮助活动得以顺利进行。活动中幼儿积极动脑思考、持之以恒、合作精神、教与学始终是一场持续探险的历程,我们的探索还将继续.....

00:27

宝贝们自己的设计,将自己的设计图画下来,都有哪里需要用到螺丝和螺母呢,我们一起来看看吧。

孩子是天生的冒险家、创意家,他们喜欢挑战,不惧失败,他们热爱游戏也创造游戏,期待更精彩的他们吧!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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