为落实立德树人的根本任务，促进第七教研共同体学校协同发展，实现学校之间优势互补，推动我校教师数字技术与教育教学深度融合创新，提升教师数字素养，赋能课堂提质增效。11月28日扁担沟燕宝小学积极参与第七教研共同体“聚焦课堂教学 提升教师数字素养”主题研讨活动。
开幕式
开幕式上利通区教研师培考试中心仇清梅主任、利通区第三小学校长马力，利通区第八小学校长白红梅为本次活动致辞， 同时明确了本次活动的意义。
吴忠市利通区第三小学副校长马小荣，围绕“教师数字素养”进行专题微讲座，为本次活动提供理论支撑。
课例展示
为了呈现出一堂高水平的视觉盛宴，扁担沟燕宝小学组建学科备课团队，备课组教师精心准备，深挖教材、巧妙设计。
本次教研活动的音乐课是由扁担沟燕宝小学王艳茹老师执教的三年级音乐《金蛇狂舞》。通过本节课的教学，可以看出来教师是具有较好的素养的。一方面是教师的专业素养，表现在对课堂的调控上、专业技能的熟练程度上、落落大方的教态上；另一方面是教师数字化素养。本节课是一节双师课，但又区别与双师课。老师课前做了大量的工作，通过软件录屏、剪辑视频、制作PPT、希沃白板的应用，将数字化有效融入课堂教学，相对于单纯的双师课堂，这样的教学方式难度更大、更能激发起学生的学习兴趣、效果更好。
王老师通过模唱、聆听感知、肢体律动及打击乐器帮助学生理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助学生去体验音乐和表现音乐。实现了学生之间的互相合作、互相交流，大胆参与其中。
课例研讨
评课环节，各点评老师对授课教师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定,针对课堂中出现的共性和个性问题进行探讨。
最后由教研师培考试中心音乐教研员马卓老师做专业引领，马老师就数字技术的发展对教师课堂数字化转型提出了新的要求，教师应立足课标，让音乐课堂教学展现出应有的艺术魅力。同时，马老师也给予老师们诸多思考及可借鉴的教育新理念和教学新方法。
水本无华，相荡乃成涟漪;石本无光，相击而成灵光。本次教研共同体活动，让老师们的思维得到了碰撞。
回首过往，勤奋踏实，努力成长。
展望未来，昂扬向上，求真务实。
愿我们一路耕耘一路歌，
且迎风雨且徐行。在未来的教研路上，
我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行!
撰写：安丽
初审：马宝军
终审：铁钧