凝“新”聚力·共促成长
——廉江市安铺镇第七小学举行新教师公开课及骨干教师示范课活动

献示范 慷慨解囊

何国娟老师精心备课、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我校教师奉献出一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。课上以学生为主体，多种形式引导学生朗读课文，感悟老支书舍己为人的高贵品质。何老师教态自然，声音抑扬顿挫，时而激情飞扬，时而声情并茂，时而娓娓道来，赢得一致好评。

在整个教学过程中，方剑冰老师注重以生为本，善于调动学生积极性，创造了一个轻松活泼的学习环境。把自主学习、自主探索的机会还给学生，整个课堂师生互动性强，全方位地引学生从数学的角度，采用多样化策略来分析、解决问题，发展了数学眼光，逐步形成有效思考的良好习惯，取得很好的教学效果。

陈子荷老师通过设计“外出远行”的情景来贯穿对节课的词汇和语法，由易到难，由课本知识到内容的迁移运用。结合“传卡片” “开火车” “洞穴探险”等游戏操练单词，充满了趣味，学生学习积极性高，每个学生都很好地融入了课堂。英"你而精彩，"语"你共成长，此次公开课活动展示了陈教师个人的教学魅力与风采。

展新资 磨砺成长

在本课的教学中，陈木兰老师让学生回顾了上节课红头蟋蟀在牛肚子里经历的惊险旅行。这节课注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。

陈老师创设卫星运行的教学情景，引导学生自己提出问题，让学生讨论、探究，自己发现问题。让学生求第一颗人造地球卫星绕地球21圈，需要多长时间。学生很快列出了算式114×21=，提出估算要求，组织学生估算，学生积极思考，课堂氛围活跃，教学效果良好。

莫土娣老师在教学过程中注重传授给学生有效的英语学习策略，帮助学生学习文本中的单词与对话，体验学习英语的乐趣。再引导学生进行小组讨论、角色扮演、创编对话等，在文本解构、建构、重构和创构的过程中获取信息、学习和运用语言。课堂上，孩子们积极回答问题，纷纷展示自己学习的成果。

“以研兴教，以评促教”

　　新教师进行反思，听课教师从多个维度对每堂课进行评价分析，点评出优点和存在的不足。在各科组组长的带领下,教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了新教师的执教能力和专业发展。

　   课后，各个科组的教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见。虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

       我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发学生的学习热情。我校全体教师将带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，越战越勇，不忘初心，为学生们提供更优质的教育。