黎川县第四幼儿园小小班课程故事——“感受冬天，挥洒快乐”
冬季，是四季之一。“秋收冬藏”，万物在冬季闭藏，冬季是享受丰收、休养生息的季节。冬季在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会选择休眠。那么，小小班的孩子们是怎么发现冬季来临了呢?如何预防冬天的寒冷?冬天又有哪些新鲜事物呢?让我们一起来看一看吧！
活动缘起：
早上来园时，刚走进教室就听见有小朋友说：“外面好冷呀！”就有小朋友问道：“今天为什么这么冷啊？”大家就开始讨论“我知道！应该是冬天来了。”其他小朋友听后都念着：“冬天…… ”。
逸杰：今天怎么这么冷啊？我穿了太多啦，裤子都脱不下来了。
芷嫣：骑车的时候奶奶给我围了围巾还带了帽子呢，一点都不冷。
宸宸：我家晚上都开空调了，开空调就不冷了。
冬天里面我们靠什么保暖呢，孩子们在课堂上七嘴八舌的讨论着……于是我决定，让孩子们回家后和爸爸妈妈一起探讨探讨冬天怎么样保暖呢。
冬日大调查
通过调查了解孩子们对冬天的认知，激发对季节特点的兴趣，更加清晰的认识冬天这个季节。同时在爸爸妈妈的带领下了解关于冬天保暖、取暖的方式。
孩子们用已有经验和爸爸妈妈画出来冬天保暖的方法，大多数都是通过穿衣服戴围巾等……于是我组织孩子设计自己冬天想穿的衣服颜色款色，那我们一起来看看孩子们的作品吧
冬天到了你知道哪些动物要冬眠吗？让小小班的孩子们来告诉你们吧……
有蛇，有刺猬，有乌龟 ，青蛙，熊……
冬天的树真的没有叶子吗？冬天的花真的不开吗?在一次谈话活动中，孩子们对冬天还盛开的梅花非常感兴趣，为了让孩子们更加了解腊梅花，我们开展了“点画腊梅花”美术活动，让孩子们体验点画腊梅花的乐趣。
冬天的寒冷萧条在孩子的画中显得如此多彩可爱！
冬天里面有什么好吃的呢?孩子们七嘴八舌的讨论着，有一个孩子突然说到：“我昨天吃了糖葫芦”其他孩子也说我也吃了糖葫芦。我问孩子们，糖葫芦是什么颜色的呢，是什么形状呢?孩子们突然愣住了，于是我决定和孩子们一起来认真观察糖葫芦的颜色和形状并来画画糖葫芦。
拓印画能很好的培养幼儿的动手能力，能很好地激发幼儿对美术的兴趣，同时提高幼儿的动手实践能力和想象力。
孩子们想法总是奇妙的，有的孩子喜欢拓印的方式做糖葫芦，有的孩子觉得粘贴糖葫芦更好玩，那来看看我们的粘贴糖葫芦的孩子会有怎么样惊喜吧……
看我用小手来撕开双面胶……
在孩子们和老师的探索发现中，我们共同完成了我们的主题墙，当当当，看看美不美吧……
在活动中孩子们从感受、寻找冬天到玩转冬天，课程其实就在我们的身边。我们以孩子的日常与兴趣入手，从“孩子的好奇心”出发，追随孩子的兴趣，引发和支持孩子自主探索冬天的秘密，了解了冬季的特征，学习了许多取暖方法，感受到了冬天的快乐，从而揭开了冬天神秘的面纱。
