教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。我校于11月23日对八年级教师的教案作业进行了细致的检查。
“教”学有方 “案”藏智慧
学校根据教研室常规检查要求，制定了教师教案、作业检查、作业批改等检查标准。
从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，教案内容设计合理，教学目标明确。但教案形式单一，没有体现对教材的二次加工和生本教学理念。部分教师备课环节不完整，教案本上日期、计划、教学进度等项目应填写齐全。使用电子教案或旧教案时，要有二次备课的痕迹及课堂教学反思。
精耕细“作” “业”精于勤
作业是教学反馈重要的环节。以学定教，通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高！
作业内容较上一次检查有了一定的进步。
（1）数学、英语、语文学科把当堂听写、课堂小测、章节思维导图等形式的时效性作业运用的十分得当。其他学科也可以积极利用起来。
（2）课堂小测、小卷式作业等有效作业，不能留于形式，更不能只出现对号，要写有效的作业、有用的作业。
（3）个别作业次数不足。同一作业上交数量少。普遍没有批语。（作业量要求：理科最低量为每周周课时量的三分之二，文科最低量为每周周课时量一半。语文教师每学期至少要布置学生写七篇作文，且全批全改。）
教案检查情况：
这次获得教案优秀的教师名单有:张之敏、陈芳、王敏、康秀华、周林媛、潘振梅、李国峰、王蕊、杨卓玄、陈丽君、张焕峰、于永进、赵俊霞、闫锡藏、王玉胜。
作业检查情况：
这次获得作业优秀的教师名单有:赵俊霞、闫锡藏、张之敏、王玉胜、王敏、康秀华、杨蕊、周林媛、潘振梅。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后我们会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。