11月27日下午,在金坛区未成年人成长指导中心汤晓梅老师的组织协调下,儒林实验学校八年级全体同学和部分老师参加了主题为“观赏长荡湖冬季候鸟,感悟生命意义和价值”的综合实践活动。
为了让本次活动能体现“行走课堂”的真谛,最大程度的激发学生的求知欲,随行的七位老师根据自己所教学科整合了与鸟类有关的各种知识,并在柚山村如意湖畔设置了六个不同的点位,为分成了六个流动小组的59名学生进行了生动的演示和讲解。汤晓梅老师利用专业望远镜,让同学们一一观看了湖里的各种候鸟,还很幸运的看到了美丽的天鹅;语文许老师跟同学们分享了自己在长荡湖边与天鹅的故事,还朗读了自己创作的关于长荡湖的诗;历史黄老师介绍了《诗经》和《史记》里记载的鸟类图腾的故事;地理袁老师借助地球仪,给同学们演示了鸟类迁徙的具体路线;音乐武老师,介绍了歌曲《鸿雁》、《一个真实的故事》中蕴含的美好情感和感人故事;综合实践陈老师用弹珠游戏让同学们体会到“八零九零后”快乐的童年记忆。经此一堂特殊的户外课,同学们收获满满。
出发前强调出行的文明礼貌和安全要求
下车后步行到如意湖畔
汤老师在讲解各种望远镜的使用方法和注意事项
兴致勃勃的观赏候鸟
我们很幸运的拍到了天鹅
红头潜鸭
凤头潜鸭
赤颈鸭
语文老师在讲她和天鹅的故事
许老师的真情流露
地理袁老师在讲候鸟的迁徙路线
陈老师带领一零后玩着八零后的弹珠游戏
孩子们对于接地气的游戏乐此不疲
游戏优胜者的奖励
嬉戏的时候眼里都是光
吴涛同学接受常州电视台《社会写真》栏目的采访
回到学校阶梯教室,汤老师在做成败归因的心理学分析
关于学习动机的师生互动
最后点名表扬为我们六个小组做协调工作的张广坤同学,还在队伍的最后面做了一个很好的环保小卫士!
陶行知先生说“生活即教育”,我们将不断争取更多机会带领学生走近社会和大自然,感知生活,既读万卷书,也行万里路,在社会实践中不断提升学生综合素养。