“同频”共碰撞，“异构”启新思
 ——恩平市高中音乐教学联盟教研活动

为了深化教学改革，加强联盟学校之间的相互交流与学习，提升音乐学科教师专业素养，促进青年教师专业成长，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2023年11月27日恩平市高中教师汇聚在恩平市恩城中学，开展音乐“同课异构”教学联盟教研活动。

　　活动主要围绕《汉族民歌》课题展开，首先是由两位老师对课题进行“同课异构”课堂教学，两位老师的现场课例呈现出各自的特色，老师们深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验开展教学。

　　第一节课由恩平市华侨中学张思颖老师执教，张老师声线优美、语言风趣、知识储备丰富、课堂气氛融洽，从号子、山歌、小调分析了汉族民歌的音乐特点。

　　集体研讨：首先两位老师分别对自己的教学设计理念和课堂实施过程存在的问题进行反思评价，接下来每位听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。

　　最后，恩平市教师发展中心音乐教研员彭美笑老师对本次“同课异构”活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，颁发证书，并提出课堂设计要有根据自己的教学目标设定有效的教学内容；课堂教学更是要以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生。希望通过“同课异构”教研活动，发挥教师团队精神及教师的群体智慧，积极推动恩平市高中音乐教学教研发展。