聚焦核心素养，践行高效课堂建设——记藤县物理化学骨干教师培训班

　　采撷一缕冬日暖阳，奔赴一场美丽相遇，怀着对教育事业的一腔热忱，11月27日上午藤县高中理化学科骨干教师培训班成员有幸到南宁市第四中学五象凤凰高中校区观摩学习。该校是自治区示范性普通高中，是教育部、自治区、南宁市三级教育信息化试点校，第一批广西基础教育信息化融合创新实验校。

　　南宁四中的梁老师热情地向我们介绍了学校的发展史以及学校的办学理念、校风、校训和育人目标并带我们参观学校的耕耘书院、清廉池、国防教育基地，校史馆等。

　　接着是化学课堂和物理课堂的观摩学习，培训学员认真记录了各科老师的授课技巧和学生的课堂表现。从他们身上，我们看到了教育的力量和魅力。老师们的严谨治学、敬业精神以及对学生的关爱让我们深受感动。同时，学生们积极向上、勤奋好学的精神风貌也给我们留下了深刻的印象。

　　课后南宁四中高级教师陆一兵老师给我们开展了关于《新高考背景下高中化学的教学与评价》的微讲座，讲座主要内容有:

       一、明确化学课程的设置，教和学什么?

       二、落实化学教学实施建议，怎么教和学?

       三、案例分析(必修一、必修二)，通过讲座，老师们更加明确了以后自己的教学方向。

　　“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”此次跟岗学习交流活动，搭建了交流互通的桥梁，达到了共教、共研、共进、共成长的目的。藤县理化学科骨干教师将以此为契机，进一步发挥引领辐射作用，为藤县教育高质量发展贡献更多智慧和力量。

　　11月27日下午，项目培训组有幸邀请到南宁市第三中学高级教师张繁老师给我们开展关于《建构认知模型导向深度学习的高中化学教学研究》的专题讲座，讲座在蒙老师的导入下顺利拉开了帷幕。培训主要内容有:

       一、关于模型的理论基础。

      二、高中化学常见的认知模型。

      三、基于模型认知素养培育的教学设计。

        张老师不断地用案例手把手教我们学会创建模型并用模型在教学中实施，把这种理念传递给学生，从而提高教育教学的能力。

　　课程结束后陈丽老师分享了自己的学习心得体会，她对张老师在教学上可以用形象化知识框架让学生容易掌握知识的教学方法印象非常深刻，并且表示在以后自己的教学中要不断的钻研知识，运用模型建构去教学。

　　在物理培训方面，占华平老师给我们解读了《基于核心素养下的高效课堂建设》。占老师在本节课详细解读了以下几点：

        一、教育教学目标的发展过程，从“双基目标”到“三维目标”再到现在的“核心素养”，突出了高中物理的核心素养。

       二、解答了物理教学的“为何？”、“是何？”、“如何？”三个问题。

        三、理教学到物理教育；从学术形态到教育形态；从知识重现到知识重演。

       三个方面讲解物理学科价值定位。高效课堂应对新课标的高考的要求，强调考试答题的规范从而能够规范答题。

　　每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都将跨越新的成长之阶。我们力将所学内容内化于心，外化于行。相信通过教师们的共同努力，一定能够为藤县教育事业添砖加瓦，启理化教育佳话。