跟岗研习共成长，奋楫笃行勤修行
橙香橘黄，霜晴冻叶，正是冬日好时光。一缕寒凉，一抹冬阳，小似立春时，鄂州市“国培计划”农村小学语文骨干教师培训第二阶段的学习如期而至。2023年11月28日，我们走进武汉光谷第四小学，开始了第二天的跟岗学习。
冬日清晨，寒风中弥漫着清新的空气，阳光洒进诗意盎然的光谷四小的校园里。听，那晨曦中的琅琅书声；看，那带着微露的片片黄叶。书香与花香交织在一起，每一个角落都充满了生机与活力。
怀一份期待，赴一场学习
继11月27日跟岗活动开班仪式、了解光谷四小的历史与办学理念、聆听严菁老师的研讨课《慈母情深》、学习《做时间的主人》和《世界的光谷》两堂跨学科融合展示说课后，28日我们又开始了新的一天的学习之旅。
上午，光谷四小老师为我们带来了《江城的桥梁》（第一板块）跨学科融合展示课。四位老师从美术、语文和数学学科出发，紧贴学生生活实际，紧扣课程核心素养，联系武汉地域文化，从《桥梁的美》、《桥梁中的数》、《桥梁中的图形》、《桥梁朗读者》几个角度，带领学生发现江城桥梁的美，了解江城桥梁的历史，培养学生从“桥梁”这一主题延伸出的学科核心素养，让观课教师耳目一新，也为我们以后开展跨学科融合教学提供了思路拓宽了视野。
下午，围绕光谷四小语文“新课堂”研讨会，四小蔡礼佩老师为大家呈现了一堂三年级文言文课——《司马光》。蔡老师从读古文、说古文、思古文三个任务展开教学，任务明确，教学过程有条不紊，课堂活跃，让孩子们在轻松的氛围中初尝文言韵味。随后，向爱平老师为我们带来了《任务型教学：让语文学习走向深度》的评课议课讲座，向老师围绕“让小学文言文的学习变得轻松起来”这一主题，为大家分析了小学的文言文多起来的原因，介绍了小语教材中的文言文编排，着重为大家讲解了小学文言文的教学要求。
水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而焕灵光。跟岗教师们认真观摩，及时记录自己的心得收获。积极参与评课议课活动，就新课程标准内容、备课、授课、学生展示、评价等进行了有益的探讨。在交流中碰撞出许多新的火花，真正达到了相互交流、相互成长的目的。
恒者行远，思者常新。教师的专业成长，正是不断思考并学习的过程，学习，一直在路上。
教育是一场温暖的修行，照亮他人也照亮自己。教育也是一场向美而行的遇见，让我们共同怀揣着对教育教学的热爱，一路同行，一路成长，一路芬芳！
文字：王维
编辑：王维