序
问道天府诗远方，
鹏城教育行者忙。
东方原点穷考量，
鹰击长空任翱翔。
成都，西南重镇，古蜀名郡，一座来了就不想离开的城市。
深圳，南国明珠，国际都市，一座来了便刻骨铭心的城市。
神秘古蜀国与神奇大都市的结缘，因了太阳神鸟对光明的执着追逐而多了一丝神秘的色彩。求经问道，探秘教育的诗与远方，罗湖教育人一直孜孜以求!
他山之石
第五组组长邹仁宗做专家介绍
2022年6月20日，深圳市罗湖区“领鹰工程”之雄鹰计划优秀校级领导教育领导力提升B班进入第五日收官之训。今日主题是“教研文化建设与管理者专业成长”，主讲嘉宾刘大春，特级教师，正高级教师，教育部“国培计划”培训专家，四川省学术和技术带头人，成都市名师、名校长工作室领衔人，成都市人民政府督学。
刘大春教授的精彩分享
学海拾贝
深圳市翠园中学副校长 方娄星
时序六月，黄金时段，历时六日，精选五俊，涵盖区域教育、办学理念、学校管理、课程建设、教研开展、评课议课、双减与新课改、专业引领与成长、新高考与新课标等等，或开坛论道，分享成果，先后有蜀地教育名流姚敏、许泽能、陈大伟、刘涛、刘大春者，不吝赐教；或现场考察，行走于金沙博物馆一物一件，与远古文明对话；或实地观摩，流连于成都蒙彼利埃学校开放的校园，品鉴中西合璧的东西方教育融合的范式；或醍醐灌顶，或启人深思；又有倡从魂、骨、肉、色四维阅一校者，经典之论也！此番学乐，谁人与共？！
领鹰工程研修班第一站的收官之训，是刘大春教授带来的精彩讲座《教研文化建设与管理者专业成长》，刘教授提出管理的秘诀是语言沟通，用七个字概括，那就是沟通，沟通，再沟通。由此可见高效的言语沟通在管理上有着举足轻重的作用。讲座中，刘教授结合丰富生动的管理案例和现场互动，带着我们开展沉浸式学习，体验表达和倾听的艺术、言语交往的技巧、和避免波纹状态的沟通智慧。刘教授以风趣幽默的语言、生动诙谐的场景模拟和案例剖析，凝练出高效沟通“让人接纳”的做法和“接近别人的表达十五招”，以及危机沟通的五大原则和六大技巧，给我们上了生动的一课。这节课给管理者表达的启示：少用消极性、破坏性言语，多用积极性、建设性言语让人解答，改变成长。课程非常实用，激发管理者对表达艺术的思考，受益匪浅。
如何化解日常教育教学工作中的困境?怎样有效促进学校教研文化建设?管理者专业成长的路径何在?......带着这一系列的追问，聆听川派名师刘大春教授的专题讲座，令人豁然开朗，振聋发聩!
刘教授讲座观点鲜明，独辟蹊径，诙谐幽默，充满智慧。其中，管理是教师开展教育实践中的首要能力;而管理的关键又在于沟通和表达的两大基本观点，尤其引起我的强烈共鸣。
诚如德国教育家赫尔巴特所言:“如果不坚决而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的”
在教育教学及学校管理过程中，恰当的沟通和表达的重要性是不言而喻的，刘教授所提练的诸多的原则与方法，令人受益匪浅。
绝知此事要躬行，希望要取得预期的效果，我们更重要的持之以恒的实践，因为“长期主义是微弱信号的放大器，只有坚持长期主义，我们才能成为时间的朋友”。
刘大春老师讲授的《教研文化建设与管理者专业成长》给了我很大的启示：求真之道远且长，育人之行必有方。针对当前育人工作所面临的新挑战以及落实立德树人根本任务的要求，结合刘老师的授课内容，当前育人工作应做到顺势（提出顺应时代潮流与核心价值观）、明道（明确学校的价值选择和育人根本任务）以及优术（优化育人工作途径），从而构建方向正确、内容完善、载体丰富的育人工作体系，促进育人工作的专业化、规范化和实效化，形成新时代务本求实的育人工作格局。
今天上午有幸聆听了刘大春老师的讲座，关于教研文化建设和管理者专业成长方面的内容，收益良多，很受启发。
教研方面平时我了解比较少，常常以为它的功能比较单一。从今天的课堂上，我了解到了教研文化建设，可以聚焦主题，以小入手，凝聚教师们的智慧，攻坚克难。课堂上刘老师给我们提供了很多样例，接地气、可操作性强，值得我们回到工作岗位上尝试应用。
管理者专业发展方面，给我印象最深的是管理能力年度主题。从有效沟通、纪律管理、作业管理到矛盾管理，无不充满着教育的智慧，让教师的管理能力大大提升。
刘老师的讲座深入浅出，无论从教研开展的主要方式还是具体的做法，无不来自于实际的学校活动。刘老师善于总结归纳，用教育智慧点燃心中之花，成人之美，让师生、学校共成长，同进步。
班长、翠园东晓中学副校长董向清总结发言
短短五天的学习，我们收获满满。聆听了专家学者的讲座，学习了许多教育教学的深层理论和有效方法；参访了成都蒙彼利埃小学，现场感受了现代学校的建筑理念和校园文化，深度了解了学校的办学理念和办学特色；还利用了休息时间参观了历史文化遗址金沙博物馆，了解了古代蜀国的人文和历史。同学们利用课间和晚上的时间对所学到的东西进行了交流和碰撞，班主任老师还带领大家整理了这几天的收获和感悟。成都之行，成人之美，成就了我们每一个人。
第五组成员和刘大春教授合影
众行致远
思想风暴，需化为行动才最有价值！无论是教研文化建设，还是管理者专业成长，只要我们聚焦主题，凝聚智慧攻坚克难，选好路径，精准发力，向着目标努力前行，共同成长，管理者的领导力就能提升。赫尔巴特说：“如果不坚决而温和地抓住管理的绳索，任何功课的教学都是不可能的。”衷心感谢罗湖区教育局和北京原点教育为我们提供的这次宝贵的学习机会，让我们以这次培训为契机，做中学，学中做，常为常新，常新常为。罗湖教育一定会因为有一批又一批怀揣教育情怀，勇于实践创新的教育者而精彩纷呈!
研学回眸
文 案： 方娄星，董向清，邹仁宗，
叶良农，廖冬燕，谢 莉
图 片：廖冬燕，谢 莉
编 辑：谢 莉