为了培养学生良好学习习惯,切实落实“双减”政策,减轻学生课业负担,激励教师提高课堂效率,保障小学生充分的休息时间,商镇中心小学校本部特制定“作业熔断机制”实施方案。

一、实施意义
为了落实“双减”政策,我校作业实施”两个熔断“机制。一是家长熔断——如果到晚上9点,学生还未完成作业,则立即停止作业,家长说明情况即可;二是班主任熔断——班主任根据学生的反映和自己对各科作业的了解,减去部分科目的部分作业,适当减轻学生作业负担,均衡各科任务,提高学生完成作业的有效率。该机制旨在减轻学生作业负担,提高学习效率,同时保障学生身心健康。

二、实施目标
1. 减轻学生作业负担,保障学生身心健康。
2. 提高学生学习效率,均衡各科任务。
3. 提高学生完成作业的有效率,提升教学质量。
三、实施措施
一是建立家长熔断机制。
1、每天晚上超过9点,作业剩余部分可以不做,允许家长申请“作业熔断”。
2、语数英每天书面作业总用时超过60分钟,剩余部分可以不做,允许家长申请“作业熔断”。
3、因作业难度、学生生病等客观因素无法完成的作业,剩余部分可以不做,家长可自行实施“作业熔断”。
二是建立班主任熔断机制。
1、 班主任根据学生的反映和对各科作业的了解,可减去部分科目的部分作业。
2、 适当减轻学生作业负担,均衡各科任务。
3、班主任需与学科教师沟通协调,确保教学质量不受影响。
三是建立学科协调机制。
1、 各学科教师需密切配合,共同商定每日作业量及难易度。
2、 避免重复性及无效性作业,提高作业效率。
3、鼓励教师进行作业创新,如布置实践性、探究性作业。
四是建立监督反馈机制。
1、学校需定期对“作业熔断机制”实施情况进行监督检查。
2、班主任及学科教师需及时收集学生反馈,根据实际情况调整作业计划。
3、学生及家长可对“作业熔断机制”提出建议和意见,学校需积极响应并调整优化。
各年级作业投诉监督电话:


五是建立班级教师团队机制。
1、提高课堂效率。
当天的作业在当天的课堂上完成,注重提优补差,尤其要在课堂上关注后进生的学习,让问题在课内解决,提高课堂效率,减少课后作业。
2、课后作业精选。
教师布置作业要减少重复、机械性作业,注重基础之上的思维深度,以此提升学生的核心素养。
3、注重作业创新。
教师不依赖一些辅导资料的固有习题,提高自主设计作业的能力,布置符合学习规律、体现素质教育导向的作业。
4、布置把握好度。
根据不同学生的学习进度和努力程度布置不同的作业。分层布置,力争每个学习层次的孩子都能“吃得饱,吃得好”。
5、力求统筹兼顾。
各科作业在设计、时长、难易程度上要提前通气,做好统筹兼顾,确保学生能在规定时间保质保量完成。不各自为战,人人加码。

切实落实“双减”,重塑教育生态,转变育人方式,促进学生全面健康成长,办人民满意教育是我校的核心追求。
商镇中心小学
2023年11月27日