为了培养学生良好学习习惯，切实落实“双减”政策，减轻学生课业负担，激励教师提高课堂效率，保障小学生充分的休息时间，商镇中心小学校本部特制定“作业熔断机制”实施方案。
一、实施意义
为了落实“双减”政策，我校作业实施”两个熔断“机制。一是家长熔断——如果到晚上9点，学生还未完成作业，则立即停止作业，家长说明情况即可；二是班主任熔断——班主任根据学生的反映和自己对各科作业的了解，减去部分科目的部分作业，适当减轻学生作业负担，均衡各科任务，提高学生完成作业的有效率。该机制旨在减轻学生作业负担，提高学习效率，同时保障学生身心健康。
二、实施目标
1. 减轻学生作业负担，保障学生身心健康。
2. 提高学生学习效率，均衡各科任务。
3. 提高学生完成作业的有效率，提升教学质量。
三、实施措施
一是建立家长熔断机制。
1、每天晚上超过9点，作业剩余部分可以不做，允许家长申请“作业熔断”。
2、语数英每天书面作业总用时超过60分钟，剩余部分可以不做，允许家长申请“作业熔断”。
3、因作业难度、学生生病等客观因素无法完成的作业，剩余部分可以不做，家长可自行实施“作业熔断”。
二是建立班主任熔断机制。
1、 班主任根据学生的反映和对各科作业的了解，可减去部分科目的部分作业。
2、 适当减轻学生作业负担，均衡各科任务。
3、班主任需与学科教师沟通协调，确保教学质量不受影响。
三是建立学科协调机制。
1、 各学科教师需密切配合，共同商定每日作业量及难易度。
2、 避免重复性及无效性作业，提高作业效率。
3、鼓励教师进行作业创新，如布置实践性、探究性作业。
四是建立监督反馈机制。
1、学校需定期对“作业熔断机制”实施情况进行监督检查。
2、班主任及学科教师需及时收集学生反馈，根据实际情况调整作业计划。
3、学生及家长可对“作业熔断机制”提出建议和意见，学校需积极响应并调整优化。
各年级作业投诉监督电话：
五是建立班级教师团队机制。
1、提高课堂效率。
当天的作业在当天的课堂上完成，注重提优补差，尤其要在课堂上关注后进生的学习，让问题在课内解决，提高课堂效率，减少课后作业。
2、课后作业精选。
教师布置作业要减少重复、机械性作业，注重基础之上的思维深度，以此提升学生的核心素养。
3、注重作业创新。
教师不依赖一些辅导资料的固有习题，提高自主设计作业的能力，布置符合学习规律、体现素质教育导向的作业。
4、布置把握好度。
根据不同学生的学习进度和努力程度布置不同的作业。分层布置，力争每个学习层次的孩子都能“吃得饱，吃得好”。
5、力求统筹兼顾。
各科作业在设计、时长、难易程度上要提前通气，做好统筹兼顾，确保学生能在规定时间保质保量完成。不各自为战，人人加码。
切实落实“双减”，重塑教育生态，转变育人方式，促进学生全面健康成长，办人民满意教育是我校的核心追求。
商镇中心小学
2023年11月27日