教，有章可循；学，有据可依；查，有人监督；师，博学于文，约之以礼。为落实教学常规管理要求，进一步规范教师日常教学行为，切实提高课堂教学质量，促进教师间的相互学习与交流，息县第十二小学于2023年11月28日下午集中对全体教师进行本学期第三次常规业务检查。
工作部署
检查开始前，学校教务处制定了详细的检查方案，安排具体分工，并召开业务检查会议。洪娟副校长向参与检查的教研组长和教师强调本次检查的要求和侧重点，要求做到客观、公平、公正，以认真的态度为每一位教师打分，并做出综合性的评价。
此次检查是全校性的业务常规检查，洪娟副校长高度重视，深入其中，以身作则，认真的检查每一位教师的常规业务情况。
腾云驾雾身先行，火眼金睛观分明。检查组人员，对教师的教案、听课记录、学生的各项作业及批改记录等教学常规进行了全面的、细致的检查，并按照书写质量、书写数量等进行了记录打分。
风采展示
教案风采
从检查情况来看，老师们重视备课，教案环节齐全，书写认真、规范，能及时反思。并且都能根据学科特点及所带班级实际情况进行设计,认真践行学校的教学模式，渗透学科核心素养新理念,在对教法和学法指导的设计上,具有很强的针对性。每位教师的教学案都有切合实际、针对性强的自主调整内容。点点滴滴，都体现出老师们认真负责的态度。
听评课记录风采
老师们听课记录填写项目齐全，有优缺点点评、课后分析及听课建议，听课内容记录详细，对知识结构、教学环节记录都较好。起到了听一节课、研修一节课、提高一节课的效果。
学生作业风采
本次作业检查主要从学生作业态度、作业数量、教师批阅次数、激励评价、错题更正等方面进行检查。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。并且都能严格按照“双减”作业要求，进行二次批阅。
检查完毕后，教务处将对检查结果进行详实地总结，对于存在的细节问题，会提出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺。
风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。一次检查就是一次交流，一次促进，更是一次教学能力的提升。教学常规工作是教师的本职工作，是学校教学工作的核心，更是学校的立足之本。我们相信每一位教师定能不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写息县第十二小学校教育教学新篇章！
