“只有俯首躬攀万仞山，才能翘首仰望千朵云” 。为展示毕业年级管理的成功经验和有效方法，更好地推进宿舍管理工作有序高效开展，海枫生活部特围绕“毕业年级学生的宿舍管理”为主题，于11月29日上午召开生活教师论坛会议。海枫生活部杜金萍主管以及全体生活教师参加了此次会议。
毕业年级的管理工作是学校教育教学工作的重中之重，毕业质量是学校办学质量的重要指标，更是学校对外展示的窗口，抓好毕业年级的宿舍管理工作，有着至关重要的意义。小学部六年级的李务青老师、初中九年级的张婉娴老师及高三年级的任金玲老师，分别就自己对毕业年级的管理经验进行了分享。
Part 1 交流分享
小学部六年级李务青老师分享
李务青老师在管理小学六年级的住校男生时严而有爱，爱而有度。从立规矩入手，规范学生的宿舍纪律，内务卫生物品摆放始终做到干干净净、整整齐齐。并且积极与学生、家长和班主任建立有效沟通渠道，取得良好的效果。
李老师最大的特点就是将精细化管理落实到每一件细微的小事中：自己购置空调挡板、蚊香盒、吹风机；给窗台外的防护网做挡板，防止晾晒的衣服掉落；每天早上询问学生晚上的空调温度是否适宜，并提醒学生喝一杯温水；如有学生不舒服，会特别关注，晚上起来几次观察学生情况，测量体温，并及时和班主任、家长反馈，多次通宵达旦；学生放学时，老师都站在楼梯口处，察言观色，关注学生情绪变化，发现问题及时疏导、谈心，把问题消灭在萌芽之中，真正做到了一切为了学生，为了学生的一切。
静待花开终有时，每一份耕耘都会有收获。李老师以一颗诚心和爱心，诠释了这份责任，让爱更加有温度，让宿舍充满祥和、充满阳光，收获了孩子们的爱戴，赢得了家长的信任！
初中部九年级张婉娴老师分享
管理初中九年级女生的张婉娴老师注重学生的宿舍安全管理，每天对寝室的床板、护栏、床梯、水电等其它设施进行安全检查，消除安全隐患。为确保学生的人身安全，每天午晚学生回寝后，坚持查寝点名制度，未回寝学生，及时与班主任沟通，掌握学生动态。她始终坚信宿舍是学生思想品德教育的重要场所，是学校德育工作的重要组成部分，对学生进行人性化管理，坚守原则的同时充分尊重学生，积极与学生交流沟通，疏导学生的心理情绪。张老师与学生相处和谐融洽，管理时达到事半功倍的效果。
高中部高三年级任金玲老师分享
管理高三年级女生的任金玲老师从随机采访高三学生的问答中引入主题，高三学生目前最需要的就是珍惜时间和休息，更需要老师悉心的陪伴。任老师用心洞察，用同理心走进她们的心里，帮助她们解决成长中的困惑。针对高三年级孩子的特点，倡导关注孩子的心理健康和思想动态，采用激励的评价方式，帮助学生克服焦躁情绪。她充分尊重学生隐私，管理方法多样，管理标准统一，对事严格，对人温柔，与学生共情，做学生的良师益友，收获了浓浓的师生情谊。
总结点评
杜金萍主管就三位老师的分享进行总结点评，指出每次生活教师论坛都围绕着“如何精细化管理，培养学生良好的生活习惯”为主题，从起始年级篇、日常管理篇、毕业年级篇三个方面进行了多次交流分享，涵盖了所有学生的宿舍管理。今天交流的三位老师分享了不同毕业年级的不同管理方法，她们的共同特点是：用高度责任感和无私的爱，帮助学生解决了生活中一个又一个困难，为照顾生病学生度过了一个又一个不眠之夜，午晚休时一遍又一遍的不停巡视并提醒学生按时休息，确保充足的睡眠。老师们所有的辛苦和付出都能让学生感受到亲人般的关怀和温暖，因此也赢得了学生的尊重和爱戴。希望老师们相互借鉴学习，将好的管理经验和有效的方法运用到自己的实际工作中，不断提高自身管理和服务水平。
Part 2 培训指导
杜金萍主管就“如何成为一名合格的生活老师”这一议题，对全体生活教师进行培训。杜主管从生活老师的岗位职责、工作标准、具备素质、管理方法四个方面进行讲解。
提出生活老师是宿舍管理第一责任人，以培养学生乐观的心态、良好的生活习惯、和谐的人际关系为使命；以营造干干净净、整整齐齐、安安静静的住宿环境为目标；以具备爱心、责任心、乐观向上、善于沟通、不断进取为基本素质。培养学生规则意识，教会学生生活技能，做学生的良师益友和生活指导专家。这才是一名合格生活教师应该具备的综合素质。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”通过本次交流学习，老师们增进了了解、收获了经验、凝聚了力量、明确了目标和方向，相信在杜金萍主管以及学部各领导的带领下，海枫生活部全体生活教师定将凝心聚力，砥砺前行，踔厉奋发，共谱新篇！