播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
——威廉.詹姆士
为落实“双减”政策，加强教学常规管理，规范作业的书写，培养良好的作业习惯，同时为学生提供一次学习、展示的机会，树立学习的榜样，明确今后努力的方向。吴忠市红寺堡区大河河西小学开展了“作业展评促双减 特色作业亮风采”作业展评活动。
首先河西小学作业展评活动在庄严的国歌声中拉开了序幕。
其次，学校教务主任马玲同志宣读了表彰决定，并为优秀学生颁奖。
第三，在学校多功能厅，各班级结合学科特点，从作业质量、教师批改两方面进行综合评价，评选出各类优秀作业。评选出的优秀作业有序摆放，集中展示在学生的面前。
学生参观
各班学生在老师的带领下，认真欣赏了展出的优秀作业。孩子们在参观时，被那一本本书写工整、字体美观的作业所征服，赞叹声此起彼伏。孩子们有的驻足细品，有的信手翻阅，有的露出羡慕的表情，一张张天真可爱又专心致志的脸上，写满了对参展作业的赞赏。
精品采撷
展评的作业形式多样、书写规范，教师评价语言丰富多样，具有激励性。作业分学科、分层次，充分体现了同学们的学习态度和学习风貌。
老师们以课程标准为依据，重点关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个性差异，科学设计，探索学科综合性作业，聚焦“双减”，以务实、创新、实用的风格彰显对教材的理解与把握。贴近生活、富有趣味、学科融合的作业深受学生们的喜爱。
作为教与学的交汇点，作业不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。通过本次活动，我们将继续进行“双减”政策下有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。
教案展评
展评中我们发现每位教师都做到了“每课必案”，而且项目齐全，内容丰富。老师们的教案各具特色，彰显个性。有的反思有深度，具有指导意义，有的个性化教学策略具有创新意识，有的书写美观，有的填满了密密麻麻的标注，有的图文并茂，有的重点突出……教案都紧切学生的心理特点，符合学情，色彩缤纷，形象生动，为高效课堂的落实保驾护航！
教案凝结着每位教师对教材的精准解读，对学情的整体把握，对教学的理解与感悟，体现了教师的教学艺术。在展评过程中，教师们认真翻阅，仔细研究，频频驻足。除对本学科教案进行了评分学习外，还对其它学科教案进行了翻阅学习。被教案的精心设计吸引，为图文并茂的教案停留；有时对极具推广性的设计赞不绝口，有时针对兴趣点交流探讨；惊叹于老教师的专业、认真与坚持，惊艳于年轻教师的创新、谦虚与付出……教师们时刻分享彼此的观点，取长补短，反思提升，使教育智慧同频共振。
语文优秀教案
数学优秀教案
英语优秀教案
通过优秀教案的展评， 学他人之长，思自己之短。这次优秀教案展评活动，老师们的教学设计在集体备课的基础上各具特色、各有千秋，紧紧立足本班学情，依托课标，指向素养。阅读这些优秀的教学设计，我们能够感受他们谨研善教、栉风沐雨的态度。我校老师们一定会继续潜心研究，砥砺前行！
————————————————
编辑：寇婷婷
审核：杨占成
-END-