专家入园 聚焦质量 助力孩子全面发展

一、海森高全国知名游戏课程指导专家陈宇华教授莅临指导

自2022年8月我园开展海森高自主性区域游戏已经一年多的时间了，从懵懂尝试到现在孩子们能持久深入的游戏有了质的飞跃，从主动学习逐步迈入深度学习。为了帮助老师们更好的指导孩子们深入游戏，促进幼儿的发展，2023年10月19日我园很荣幸地迎来了全国知名游戏课程指导专家陈宇华教授莅临指导。同时几所开展海森高游戏的幼儿园老师前来观摩孩子们的区域游戏活动。

海森高全国知名课程游戏指导专家陈宇华教授走进大二班，老师们亲切如故，孩子们热情有礼貌，陈教授看了孩子们的区域游戏，积木区的孩子们在搭建蛋糕店，分工明确角色丰富；艺术区的孩子们在结合主题活动做缝扣子的活动；语言区的孩子们自主阅读；玩具区的小朋友安静自主操作材料；家庭区的小朋友有的在包好饺子，有的准备好行囊后带着宝宝去积木区的蛋糕店购买蛋糕，游戏内容丰富；孩子们各自忙碌着自己的事情，不被外界事物所干扰，形成了积极主动，认真专注，不怕困难，敢于尝试和探究等良好的学习品质。

观摩结束后，我们来到会议室，就今天班级的活动情况，及对老师的支持策略进行了现场的研讨活动。教师们积极交流，提出自己在游戏指导过程中的困惑，陈教授通过专业的理论给与了解答。当教师遇到聊计划时不知如何追问的问题的时候，陈教授带领老师们用现场做计划的形式，为大家亲自示范如何在计划环节运用巧妙的追问方式引发幼儿深入游戏，在计划环节关注到不喜欢表达的孩子如何应对，给予支持。最后，几位老师分享了班级游戏的视频，陈教授根据视频内容给与了针对性的指导建议，老师要支持孩子，让游戏越玩越深入，要以孩子为中心，孩子在前，老师在后，激发和支持孩子的游戏意图和想法，孩子就会越玩越主动。

通过这次面对面的交流研讨，每一位教师对孩子们的游戏有了更深入的理解和方向，老师们就今天的现场学习内容进行思考，对自己班级遇到的问题找出指引方向，为后续的自主游戏深入持续地开展做好铺垫和准备。

二、区教研室老师观摩半日活动，走进幼儿的自主学习。

2023年11月7日，在海淀区教研室教研员的引领下，为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》 、《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》 精神，实施科学保教，提升全区幼儿园教师的教育实践能力与水平，开展第二届“匠心杯”幼儿园教师专业能力展评活动。以促进片区内幼儿园实践经验的交流与学习，海淀区教研室教研员、清河第四片区幼儿园的业务干部走进空军研究院蓝天幼儿园，观摩幼儿园半日活动。田老师走进大二班作进一步的观摩指导。

按照“一日生活皆课程”的原则，对教师组织的半日活动各环节进行评价，重点观摩查看生活活动、区域活动、集体教育活动、户外活动四个主要环节。

大二班教师结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中的学习准备，自主性区域游戏中幼儿小组聊计划，画计划，自主选择游戏内容、游戏材料和游戏伙伴，学习性材料准备充分，具有层次性和可操作性，幼儿在与材料的互动中主动学习，活动后幼儿自主评价，引导幼儿发现问题、解决问题，让幼儿学会思考，为下一次的游戏做延续。自主加餐环节孩子根据加餐数量自己取餐，餐后做加餐记录，在一日生活的各个环节培养幼儿的前书写兴趣。主题活动《扣子掉了怎么办？》来自于幼儿的生活之中，教师的一对一倾听和记录，用海报的方式来呈现，记录孩子们的探究轨迹，将孩子们在探究中获得的生活经验运用到生活中去，从缝扣子到做围裙套袖，丰富了孩子的生活技能。主题背景下的数学活动《纽扣分类》孩子们在操作中探究了二级分类的标准，活动中以小组合作化的活动方式，激发了幼儿对活动的探究兴趣，为幼小衔接做好前期铺垫。户外活动时间，集体操椅子操，孩子们整齐有气势，锻炼了走、跑、跳、钻、爬各项技能。集体游戏中孩子们以合作式探究的方式幼儿搭建小桥，玩过桥游戏。分散游戏中孩子自主选择游戏材料探索创新游戏玩法。

业务园长孟园长从园所文化，园本课程体系，主题活动的生成和脉络，自主性区域游戏的开展过程，教师的支持策略，孩子的收获。运用文字、图片和视频的讲解做了简短介绍。活动的开展和推进，要基于幼儿关注的问题 ，来自于幼儿，从幼儿的视角出发，利用一个个鲜活的活动案例，精彩的视频，向视导的老师们阐述了基于儿童兴趣开展的活动是在老师的计划追问，游戏中递材料，回顾中发现问题解决问题，不断的支持下，一步步深入的。

教研室张老师、周老师、田老师以小组的形式根据三个班的半日开放活动做出点评。田老师针对大二班的主题活动、区域活动、教育活动的联动中幼儿的自主活动，给与了认可和高度的评价，教师在活动中能关注到每一位幼儿，倾听幼儿的需要，创设适宜的班级环境，投放丰富的操作材料，促进幼儿在游戏中认真专注、积极探究、不怕困难、乐于分享的良好学习品质的发展。同时指出了不足之处，期望大家注重生活的细节，材料的投放更加精准有层次性，帮助大家更加清晰在今后的工作中应当注意的事项，找出改进的方向。

五、清河片区园长入园半日观摩，展我园教育教学水平。

观摩活动结束后，我园将三个班级推选参加“匠心杯”评选活动。依据《幼儿园保育教育质量评估指南》《北京市幼儿园教师半日工作评优标准》，《海淀区幼儿园教师专业能力评优标准》，为标准开展评选工作。

2023年11月17日，海淀区清河片区的业务园长们走进幼儿园观摩大二班的半日活动。幼儿在区域游戏中操作、思考、交流、合作、发现问题、解决问题，各个区域间的联动游戏。积木区搭建蛋糕店，角色分工明确，蛋糕店设施设备齐全，种类丰富，家庭区的小朋友带这宝宝去蛋糕店买生日蛋糕，磨好豆浆后送往蛋糕店售卖；玩具区的小朋友用摩尔纷玩具拼插蛋糕送往蛋糕店，颜色、大小、数量，渗透着数学相关经验；艺术区的小朋友在刺绣，结合主题《扣子掉了怎么办？》延伸的新游戏线索刺绣活动，孩子们活动有序自主，评价环节孩子们找出解决问题的办法，获得经验的积累和知识的增长。主题背景下的教育活动：语言领域《一颗快乐的纽扣》孩子们在理解故事、运用图画的方式创编故事、发挥了想象力和创造力，分享表达中体会了纽扣帮助别人的快乐，体现了孩子们想说、敢说、愿意说的良好品质。观摩老师们对此次活动给与了高度评价，整个半日活动中体现出了老师们的专业水平和能力，看到了教师基于幼儿需要、充分利用资源、紧密结合园本课程目标开展的丰富活动。