不经历风雨 怎能见彩虹

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创建于2023-11-27
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不经历风雨,怎能见彩虹

    固始世纪职教高考部造势中段考试,盼2025年高考辉煌

  不经历风雨,怎能见彩虹。学校成绩的取得不是偶然,更不是一朝一夕的事情。而是需要领导脚踏实地,一步一个脚印走出来的。

  教学的每一步都要体现出务实、细致和认真。

  世纪中专职教高考部日常教学在学校领导的正确带领下,正走在务实求真的正确道路上。下面我结合这学期举行的中段考试来大致说明一下。

      考风正,则学风浓。只有考出真实成绩,正确进行评价和分析,并结合成绩进行有效的利用,才能充分调动老师教和同学们学的积极性和主动性。师生的主观能动性都被调动起来了,同学们的成绩提高也就水到渠成了。

一、严把考试组织关,确保考出真实成绩。

1、单人单桌单行全部打乱安排考场。

考试工作安排体现了严、细、实

2、召开考务会,强调考试纪律和监考纪律,要求所有监考老师严禁把手机带入考场,严格按高考要求进行监考。

中段考试考务会

  3、各班分别召开考风考纪会,并学习学校有关考试的十条禁令,如果违反,遵照处罚制度严肃处理。

为避免学生违纪,制定了考试的十条禁令

4、考场布置严格按照学校要求布置考场,对于考场布置不到位的立即要求班级整改到位。

  5、考试期间,学校领导不间断巡查,教务处人员在满主任安排下分包考场巡查老师监考和学生做题情况。

         6、阅卷实行流水阅卷、集中阅卷,固定时间完成阅卷任务,教务处人员分包学科全程监督阅卷过程。

监考要求、考场布置要求、阅卷要求各项工作安排有序、严谨、规范。

二、总结成绩、利用成绩,多方造势,充分调动同学们学习的积极性。

      

1、召开高一高二年级全体同学成绩分析总结及表彰大会。

中段考试全体同学成绩分析总结及表彰会

2、安排优秀老师代表到主席台发言,告知学习方法,并调动同学们学习的积极性和主动性。

优秀教师代表倪永燕老师发言稿

优秀教师代表鲁明诗老师发言稿

3、安排优秀学生代表到主席台发言,分享学习方法和心得。

高一高二年级中段考试优秀学生代表发言:高一年级普高代表体音美班许洁,专业课代表旅游二班魏春好;高二年级普高代表普二班郭星月,专业课代表种植一班易雪,旅游一班代表余自会。

优秀学生代表发言

优秀学生代表发言

优秀学生代表发言

优秀学生代表发言。

4、对各年级取得优异成绩的同学进行表彰,并颁发荣誉证书。

受表彰同学合影

受表彰同学合影

参加会议全体同学

5、制作光荣榜进行广泛宣传,让取得优异成绩的同学有荣誉感,没有入榜同学暗下决心,认真努力,力争下次考试入榜。

制作光荣榜进行宣传

制作光荣榜进行宣传

制作光荣榜进行宣传

7、要求各位班主任利用晚自习时间在班里进行中段考试成绩分析与表彰。表彰:(1)班级前20名。(2)单科前10名。(3)与前几次考试相比名次提升较大同学。(4)总分进步较大同学。()单科进步较大同学。对以上成绩进步及取得优异成绩的同学班主任要在班内进行表彰。(1)可以买小礼品给予物资奖励。(2)口头表扬。(3)做成宣传栏表彰。发言:(1)取得成绩进步同学发言并介绍做法。(2)成绩退步同学成绩退步原因。老师做总结:取得成绩要:(1)远离手机。(2)抓住课外时间,分秒必争。(3)课前提前预习,课堂上认真听课,课后及时巩固。(4)要记笔记,要有三本。(5)不会就问,多思考。老师总结后,要让每位同学逐个发言表态下一步怎么做,并制订计划,给下次考试确立目标,班主任记录汇总打印出来贴在教室来的墙上,每位同学的目标贴在自己的座位左上角,并要求每位同学制订自己的座右铭一并贴在桌子上。

班主任在班内召开班内成绩分析总结会,并对取得优异成绩的同学进行表彰。

8、对取得优异成绩的同学不仅在班内进行表扬,而且要发到家长群,要求学生放假回家后家长也要表扬,让同学们充分感受到取得优异成绩后的荣耀 以便再接再厉,更上一层楼。

家校互动,协同管理提高学生成绩

9、让自己班内取得优异成绩的同学在班内分享自己的学习方法和学习心得,也可以请外班成绩优秀的同学到班内进行学习方法的交流。

成绩优秀同学在班内分享学习方法和经验。

成绩优秀学生分享学习经验

成绩优秀学生分享学习经验

成绩优秀同学在班内分享学习方法和经验。

班级之间互相帮助

10、对于后进生和成绩退步的同学,班主任要逐个谈心,予以鼓励,让其树立信心。

班主任找班级希望生做思想工作

11、学科老师给取得优异成绩的同学写祝贺词,望再接再厉。

学科老师给获得语文学科年级第一名同学写的贺词。

12、为了让学困生树立信心,找准学习方法,学校分别举行了总分在全校前150名,但语文、数学、英语三个学科成绩不理想的同学的专题学法指导讲座。

语文学科学困生学法指导专题讲座

00:36

数学学科学困生学法指导专题讲座

英语学科学困生学法指导专题讲座

13、中段考试后,同学们学习的主动性和积极性明星提高,在各个时间段随时可以看到认真学习的同学。

学生主动到办公室问老师问题

中段老师总结表彰会主动利用下晚自习后在寝室学习的同学。

中段考试后积极主动利用下晚自习的洗漱时间学习的同学

中段考试后,下晚自习后在寝室积极主动学习的同学。

00:11

中段考试后积极主动利用下晚自习后洗漱时间学习的同学。

00:19

三、围绕中段考试成绩,抓教风,鼓干劲,树形象。

1、按照学校考绩方案,以量化形式算出班级及老师的成绩,排出名次油印发给每位老师,并召开中段考试成绩分析总结会。

召开高一高二年级中段考试成绩分析总结会

召开高一高二年级中段考试成绩分析总结会。

2、学校安排统一时间要求各学科组在组长带领下进行试卷评析,为上好试卷评析课做准备。

组内试卷评析

组内试卷评析

组内试卷评析

组内试卷评析

学科组内试卷评析

各备课组进行中段考试试卷分析

3、要求各学科老师代表分析学生的试卷,总结得失并找出共性的问题,上试卷评析示范课,同学科组老师参加听课,然后再上自己班的试卷评析课。

班内试卷评讲课

班内试卷评讲课

4、要求各学科老师写自己所带班级的成绩分析总结报告。分析成绩,总结得失,采取措施,更上一层楼。

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

老师写的成绩分析总结报告

5、要求各班班主任写自己班的成绩分析总结报告,总结得失,并就自己班的情况,提出目标,采取措施,再接再厉,更上一层楼。各班交齐后由教务处整理汇总以电子版形式分享给全校班主任借鉴。

高一高二年级中段考试成绩分析总结报告

高一高二年级各班班主任班级成绩分析总结报告

高一高二年级中段考试成绩分析总结报告

6、为了调动老师的工作积极性,体现老师的价值,学校对取得游戏成绩的老师和班主任进行表彰,并颁发荣誉证书。

中段考试奖金分配方案

获奖老师名单

优秀班主任合影

优秀学科教师合影

优秀学科教师合影

优秀学科教师合影

优秀班主任代表发言

01:51

优秀教师代表发言

01:54

校长讲话

校长总结讲话

03:15

  中段考试已过去,接下来我们需要做的就像我们学校橱窗上方的励志标语写的那样:拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们相信:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

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