初冬的阳光尚暖，天空高远清明。一中附中与抬头寺中学八年级语文教师齐聚一堂，进行联合教研，力图将我们的课堂走向深处，引向诗意和远方。此次教研由一中附中张桂香老师主持，区教育局教研室郭仁鹏主任出席了此次教研。
首先，窦焰飞和孟晓云两位主备教师进行备课说课。焰飞老师主备《周亚夫军细柳》，她从教材、学情、教学目标、重难点等方面对这篇课文进行整体把握，教学过程中采用朋友圈"劳军日记"的新颖形式梳理情节，探究人物，通过分析对比、衬托手法的运用把握周亚夫真将军的形象。孟晓云老师采用整合教学方式，将《诗词五首》分为两个课时，第一课时从李贺的《雁门太守行》中表现色彩的词语入手，发挥想象，用自己的话描绘画面，并拓展到《饮酒》和《春望》中,找出描绘色彩的词语，发挥想象，体会意境。第二课时，《赤壁》和《渔家傲》共同的主题“唤不来的东风”为切入点，探究“风”的意象，深入品析诗歌情感。最后，结合背景整合五首诗词，升华主题：五位作者都遭遇了不同的苦难，你是如何理解苦难的？苦难值得歌颂吗？
两节备课也引发了老师们的热烈讨论，大家群策群力不断质疑解惑，积极补充完善，调整落实，最终形成了导学案定稿。
抬头寺中学八年级教研组长马军峰老师对这两节课给予很高的评价，他认为两节课备课充分，环节紧凑，年轻老师大胆探索，创设真实生活情境引导学生学习新知，提纲挈领进行整合，既有创新和创意，又有高度和深度，新课程标准的理念得到有效落实。抬头寺青年优秀教师李波老师分别对两节课提出了建设性意见，以扎实的环节推进赢得大家的广泛认同。
郭仁鹏主任认真参与教研并做总结发言，他强调：1.积极参与联合教研，发挥各方优势，形成教研合力。2.新课标背景下，语文教学更加注重项目化、情境化，提倡大单元教学，联合教研旨在于拓宽视野，跳出舒适区，以更有活力的方式展开教学。3.对于备课，要不断细化、深化，立足于学情、教材、学生实际，以高效课堂促进学生学习。
集体教研，相较个人备课的独舞，更多了君子所见略同的会心一笑，多了几分猜测与思考，更了几分恍然大悟、击节赞叹，这无一不是思维的交流、精神的盛宴。而两校联合教研，无疑是将思维的碰撞加倍，收获加倍。对于每一个热爱课堂的人，参与联合教研，如观看一场精彩纷呈的演出，令人沉醉、感动，也令人深思，奋进。