“伴”日有约
“幼”见成长
最美的声音
是家园同频的回响
最好的教育
是家园共育的互动
我们以爱为底色
秉持一颗教育初心
和家长们共赴一场美好的“约会”
活动理念
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，搭建家园共育的桥梁，我园在11月21日-11月24日开展了小、中、大班家长开放半日观摩活动，诚邀家长朋友走进幼儿园，零距离感受孩子在幼儿园的成长点滴。
01 如约而至 双向奔赴
带着爱的期待，家长如约而至，陪伴孩子有序签到，共同开启美好的“半日之旅”。
02 体能锻炼 活力早操
伴随着动感的音乐响起，孩子们在老师的带领下，跳起欢快的舞蹈。
03 观摩区域 体验快乐
区域活动中，孩子们自由分组、分工合作，每一组幼儿都积极参与、主动创造、解决问题、分享成功。
04 光影奥妙 趣味探索
我园为幼儿打造的光影游戏区深受宝贝们的喜欢，光影游戏区以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“多领域融合”为核心理念，通过提供五类探究材料，打造室内三大探究空间，旨在激发幼儿探究光影的兴趣，丰富幼儿对光影的感知体验，提升对光影现象和关系的探究能力。
通过操作投影积木套装、投影套装、导光柱套装，孩子们感受到影子变化的多样性，从中了解了“视觉暂留”等光影科学现象。在光影故事表演游戏中，孩子们巧妙通过调整手电筒的角度，变出完整的动物影子，从中探索影响影子形状、方向变化的因素。
丰富而又极具趣味性的材料，能满足幼儿多领域活动的需求，操作性强，可玩性高，让孩子们在欣赏光影之美的同时掌握其中蕴含的科学小知识。
孩子们通过变换丰富多彩的图案、调节灯板颜色，感受色彩叠加效应，欣赏到色彩与光影带来的色彩魅力。
05 快乐建构 创意无限
建构游戏是以观察、想象、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想象和思维进行设计搭建。
建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。
孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”。
06 趣味课堂 寓教于乐
各班教师根据班级幼儿的年龄特点，结合幼儿的实际情况组织集体教学活动。活动中，教师以游戏和情境化的教学方式，在轻松有爱的教学氛围中和幼儿开展良好的师幼互动，让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
07 携手家园 童心共育
为了更好的实现家园共育，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活环境，增进家长对幼儿园工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，通过半日活动，老师们与家长进行了面对面、心贴心的交流。
尾声
短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，渊源而绵长。家长开放日活动不仅让家长走进幼儿园、走进孩子、关注教育、倾听心声，更是一次家园情感的交流对话。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇！