“闻道有先后，术业有专攻”。在“双减”的背景下，为加强语文教研组的合作探讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长。2023年11月29日，横州市云表镇飘竹村委小学开展了基于“减负提质”下，以单元为整体的语文学科教研活动。黄自强老师在四年级给我们带来了一节精彩绝伦的课例——《王戎不取道旁李》。
在活动开始之前，语文组的老师们对本次上课内容进行了仔细的备课。
课例展示之前，班婷副校长给我们带来了基于“减负提质”下，以单元为整体的主题微讲座，她从单元整体目标、单元语文要素、单元内容分析、落实作业设计等方面来进行阐述。
黄自强老师在四年级执教的课例《王戎不取道旁李》中，整节课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
黄自强老师亲切的笑容感染了同学们，课堂上学生表现积极，发言热烈。
看，各位老师仔细聆听，认真记录，享受黄自强老师带来的精彩展示。
课例展示后，黄自强老师进行了反思，通过反思来提升自己的教学经验，达到教研目的。
“教而不研则浅，研而不教则空”，听课结束后，语文组的其他老师对本课例的教学目标，教学过程，教学成果等各方面畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
最后，班婷副校长对本次活动进行了总结，肯定了本次活动的闪光点，并对今后的教研活动提出宝贵的建议，希望今后继续努力，不断进步！
教”是实践，“研”是思考，共研教学进度，共享教学经验，群策群力、携手奋战、团队共进。本次教研活动，让教师们对“品质教研”有了新的方向，有了更深层的认识，为提高教学质量打下坚实的基础。
撰稿：梁海燕
初审：班婷
终审：何献贤