1.课程“圆”起
这个世界对于中班的幼儿来说一切都是那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想：为什么有些东西是圆的，而有些东西不是?他们想知道，这就是需要我们去引导、去探索去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。
中班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。
课程描述
每天组织幼儿上卫生间的时候我们都会发现，孩子们去卫生间洗手时总是很喜欢把洗手液倒在手心上使劲搓，弄出很多泡泡来玩。有一天顺着他们的兴趣我问孩子们“咦?手上的泡泡是什么形状的？”孩子们异口同声的说“泡泡是圆形的。”有的嚷嚷着说“泡泡会爆炸”、有的说“老师你看水一冲泡泡就会不见了”......瞬间卫生间里的孩子们开心的炸了锅，你一言我一语的说了起来。
我知道的圆
老师，马路上的红绿灯是圆的
蛋糕是圆的
糖果也是圆的
轮胎是圆的
饼干是圆的，甜甜圈也是圆的。
小朋友们真棒，这些东西都是圆的，圆是没有棱角的，边缘光滑的
教师思考
中班的幼儿对事物具有强烈的好奇心。他们的思维具有直觉行动思维，探究往往源自最直接最具体的生活情景。孩子们对圆非常感兴趣，以此我们开展了一系列“找圆”活动......
校园大行动
身体上的圆