“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”
—— 林徽因
四月，春暖花开的时节，
每缕阳光，洒在身上暖暖的；
每朵花，都向着太阳露出笑脸。
4月1日，“李瑛齐名师工作室”再出发，深入课堂，走入任城区长沟钱海小学，开展长沟镇一二年级送课教研活动。
济宁市长沟中心小学的薛广玉校长，教务处翟明华主任，长沟钱海小学张宏校长，“李瑛齐名师工作室”全体成员，全镇一、二年级语文教师参与了本次活动。
这次公开示范课由两节精品课组成，首先开始的是二年级的李梦佳老师带来的《雷雨》，梦佳老师以“雷声、雨声”导入课堂，既简洁又大方。孩子们快速地融入课文中。
《雷雨》是一篇描写夏季时雷雨景象的优美短文，课文以时间为主线，生动描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同场景。梦佳老师以“雷雨前有哪些景象和平时不一样？”为导向，重点引领孩子们赏析了雨前的精彩句子，形象解读了“压、垂”等动词的妙用，并用可视化的三种颜色，展现了“垂”字的书写，让孩子们不知不觉间读懂了句子，写规范了汉字！
紧接着，是名师李瑛齐带来的一节精彩识字课《动物儿歌》。
李老师开篇便将一年级的孩子们带入了一个梦幻的动物王国。不过进入这个美丽的王国可并不容易，需要穿越重重关卡。
第一关，生字我会认，通过指认小动物“蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛”等词语，让孩子们明白了形声字的识字技巧；加一加，减一减，换一换，增强了孩子们的识字方法；猜一猜“网”字的汉字演变，孩子们对汉字的由来更感兴趣了！
第二关，火眼金睛认生字。结合生活中处处可见的广告牌、贴画纸、书封皮等生活场景，找出本课出现的生字，孩子们纷纷举手，踊跃发言，既活跃了课堂氛围，又复现了课文生字环节，可谓一举多得。
第三关，生字我会写。这个环节看似简单，却暗藏玄机。以“迷、造、运”三个汉字为例，原来“走之旁”是孩子们的书写难点，不光低年级孩子们写不好，甚至一些老师们也感慨，这个笔画太难教了。不过李老师巧设口诀，让孩子们轻松攻克了这个难关。
终于来到了孩子们心仪已久的梦幻动物王国。在一幅幅优美的动态画面中，孩子们边看边听。
通过创编儿歌，孩子们一边做动作，一边唱读课文，很容易就记住了“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏……”形象化的句子。一节课不知不觉间步入了尾声，孩子们还意犹未尽，李老师趁机又引导孩子们要树立爱护环境，保护小动物的理念，为他们埋下善良的种子！
整个示范课的展示过程中，参会的领导、老师们一直聚精会神，认真聆听，用心记录。从课堂中汲取经验，在学习中记录知识，获取灵感。
在评课议课环节，张菊芹老师为会议主持人，钱海小学张宏校长作为东道主，发表了热情洋溢的欢迎辞，鼓励老师们积极发言，真诚探讨，让教研活动扎实有实效，赢得了与会老师的阵阵掌声！
然后名师李瑛齐做了备课过程的简短汇报，李老师给青年教师们提了三点意见:
1、认真备课，多方收集资料。
2、深入课文，抓住课文特点，增加课堂趣味性。
3、注重课后习题，融入课堂教学中。
发言虽短，却震撼人心！看着李老师一遍又一遍的备课稿纸张；听着李老师讲述备课“走之旁”用了两天之久。让人不禁想起了冰心先生的话“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
接着青年教师们纷纷发表各自观点。学优点，指不足，教研氛围欢快而又热烈；教学经验丰富的中青年教师们也参与进来，陈立红老师、张菊芹老师做了丰富而又具体的点评，明确指出两点重要意见:
①确立教学目标，明确教什么的问题。
②根据不同年龄段孩子，采用多种方法教学，解决怎么教的问题。
复现是低段学生常用的方法。注重学生语言的建构和运用，在学生模仿句子中，要有梯度教学，可以借助图片，具象化理解，降低难度，让孩子收获学习自信！精彩的点评赢得了老师们的阵阵掌声。
最后教务处主任翟明华老师做了重要总结，他指出:
❶低段语文老师对学生一生的发展影响深远，要让孩子们说普通话，写规范字！
❷抓住情景教学，以学生为中心，让学生多读，让课堂有声有色。
❸狠抓班级教学常规管理，做好家校沟通。
❹青年教师要有刻苦专研精神，脚踏实地，促进个人成长，向名师学习，并成为名师！
共待长小花似锦，你我皆是护花人！长沟小学语文教育的明天，掌握在我们中青年教师手中，让我们不负韶华，砥砺前行！