天气初寒，小雪已至。古时候，小雪节气下雪基本能够说明今年的气候正常，符合农作物的生长规律，也预示着来年的丰收。本周，学员们沉浸于对教育的求索之中，共同探讨、感悟边城教育的真谛，悟教育之道的路途收获满满。
一、沉浸于名家讲座
1.周群《传承与创新》
校长的明智之选是：传承+创新
之一 挖掘历史传统，为学校寻找精神文化根基
之二 依靠课程支撑，让理念植于学生品质养成
之三 导入卓越绩效，让改进成为学校发展动力
2.张志敏《校长的弘道使命和领导力提升》
三大核心观点：
第一、坚持立德树人是教育的育人之道
第二、领导课程教学是校长的管理之道
第三、引领教师成长是学校的发展之道
二、沉浸于名家著作
《沉浸于求索之中》
陶西平先生对中国教育的主要贡献：
1.引领和推动学校内部管理体制改革的理论研究与实践
2.推动教育评价的理论与实践研究
3.借鉴多元智能理论，进行开发学生潜能的实践研究，促进因材施教
4.积极参与促进中国民办教育健康发展
5.区域教育现代化的理论和实践研究
6.教育公平与义务教育均衡发展研究
7.可持续发展教育的理论与实践研究
8.促进国际民间教育交流活动
《边城》
1.《边城》讲了一个什么故事？
一条官路，一个地方，一条小溪，一座小塔，一户人家，一个老人，一个女孩，一只黄狗……
2.沈从文是一个诗人，所以他以诗人的敏感、诗人的情绪、诗人的幻想真诚地描绘着他心目中深藏已久的情感记忆对象，编织着一幅与现实人生完全不同的“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。但他同时又想担负起一个思想家的担子，想为我们的民族寻找出一条摆脱“堕落趋势”的路途，他感到力不从心，他感到痛苦，感到寂寞，感到前途的无测。他的这种心绪辐射到他笔下的人物身上，于是就产生了老船夫的“一切要来的都得来”的无奈心声，产生了少女翠翠“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”的不测的等待。
岁至小雪，也许有雪，也许无雪，来了，是欢喜，不来，期盼着。在这个“莫怪虹无影”的时节，不妨手捧一心爱之书，沉浸于边城教育之道的求索中，静静等待冬雪落肩头，坐看青竹变琼枝。寒风渐起，愿您逢冬多些温暖，雪藏烦恼，收获学习的快乐！
图片：191班全体同学
文字：江信燕
初审：自金梅
复审：苏建香
终审：191班班委会