初冬风日晴，教研氛围浓。为进一步落实“双减”政策精神，促进青年教师的专业化成长，引领教师重视教学设计质量，立足课堂教学主渠道，提高课堂教学质量。11月27日在学校录播室进行了教学常规“大比武”之三教学设计现场比赛活动。来自语文备课组推选的6名选手参赛，数学备课组推选了5名选手参加了本次比赛。
教学设计环节
本次比赛采取赛前公布教学设计内容，参赛教师不带任何参考资料，仅仅根据公布的素材内容，进行60分钟的教学设计，然后把设计内容提交给评委组，评委老师根据评分细则打分。比赛现场，大家沉下心来解读文本材料，时而低头凝思、时而奋笔疾书，用笔记录自己的教学思路和教育见解。
教学设计成果
60分钟的时间里，参赛教师们结合自己对新课标理念的理解融入到整个教学设计当中，教学过程环环相扣，板书设计新颖独特，设计出了一份份精美的教案。这是年轻教师们勤学苦练的结果，是校本教研的结晶，课标认识的升华，更是个人教学能力的最好体现。
评选环节
苏霍姆林苏基说：“只有当每个少年从教育者那儿得到活水，他们的才干才能够发挥出来”。评委们对参赛教师的教学设计的课程依据、教材的关注与理解、教学目标的确定、教学重难点及教学过程方面予以全方面的评价，评出语文一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；数学一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
匠心设计展素养，砥砺前行显风采。此次比赛体现了以赛促学、以赛促教的目的，拓宽了教师们设计的思路，营造了浓厚的教研氛围，为年轻教师快速成长提供了赛道。相信黄茅中小的老师们将以本次比赛为契机，勤练课堂技能，勤抓教学常规，继续磨砺，为教育赋能。
编辑：高琳
一审一校：卓文根
二审二校：丁永清
三审三校：郭平艳