为积极贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，以游戏活动为幼儿园活动主旨，促进幼儿园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。2023年11月20日至24日我园开展了教师公开教学竞赛评比活动。此次活动以模范教师引领、骨干教师示范、青年教师锻炼为目的，让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探究，大胆反思、认真总结的活动氛围。
教师们针对同一教材，采用巧妙的构思、新颖的切入点、精准的重难点进行设计，从对教学目标的确立到教学策略的选材，以及对主题内容的把握，执教教师们展现出了她们各自的教学风格与特色亮点。整个公开教学活动氛围浓厚，活动成效精彩奉承。
本次“同课异构”公开教学竞赛评比活动，根据抽签顺序，决定每节“同构”活动的班级及次序，内容和时间随机确定，这对教师来说都是自身教学能力和心理素质的一次挑战。
精心设计 充分准备
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为提升本园教师教学能力，
加快本园教师队伍发展建设，
提高教师的授课水平和教学质量，
现在，请跟随我们的脚步，
一起走进精彩的课堂吧！
精彩活动 展现风采
梅香香老师的语言活动《月亮的味道》，这节生动的语言活动让幼儿知道团结力量大，让幼儿明白遇见困难要一起努力、一起合作的道理。
张玲玉老师的语言活动《老爷爷的帽子》，通过讲解故事内容，引导孩子们学习老爷爷和小鸟之间的对话，让幼儿初步学会关心他人，帮助他人。
方一竹老师的科学活动《谁的尾巴最有用》，通过引起孩子们对小动物尾巴的了解，进而一步一步带领幼儿通过研究活动，让幼儿知道了动物尾巴的奇特作用。
樊亚红老师的科学活动《和时间赛跑》，引导幼儿认识闹钟，让幼儿知道时间过得很快，通过实际操作，激发孩子们珍惜时光的情感，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
芮亚宁老师的科学活动《水果宝宝排排队》，孩子们在芮老师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，感知重复的排列叫做有规律的排序，也体验到了AB模式的乐趣。
杨钰婷老师的科学活动《谁的尾巴最有用》，这节生动的科学活动不仅培养了幼儿良好的观察能力，更满足了幼儿爱护小动物、保护生态环境的愿望。
白璇老师的科学活动《和时间赛跑》，孩子们在白老师的示范、讲解下按步骤观察时钟，培养了宝贝们养成按时作息、守时的好习惯。
朱栩萍老师的科学活动《水果排队》，通过有趣的操作和老师生动的引导，宝贝们逐步发现水果有大有小，初步学会了大小排序，激发了宝贝们的探索欲望。
刘娟老师的语言活动《小熊让路》，孩子们在刘老师的引导下有感情的表演故事，感受“小熊不懂谦让，其他动物的相互关爱”两者形成对比所营造的氛围，从而知道和其他小伙伴正确的相处方式。
张玉红老师的语言活动《月亮的味道》，借助月饼的味道，引导孩子们通过探索、初步理解故事来说一说月亮的味道，让幼儿知道团结合作的力量。
郭文翠老师的语言活动《小熊让路》，通过讲解故事内容，引导幼儿扮演小熊与其他小动物进行情景表演，让孩子们在生活中要做一个关心他人、懂得谦让的好孩子。
李娜老师的语言活动《老爷爷帽子》，通过引导幼儿理解故事内容，明白小鸟和老爷爷他们之间纯真的爱，理解他们相互关心、互相帮助的情感。
精研促教 共同成长
活动过后，芮园长组织授课教师们就本次“同课异构”活动进行了精准的评课、热烈的研讨。大家踊跃发言、各抒己见，从活动内容选材、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质，以及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析。学习他人的优点，同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，共同提高，营造了良好的观摩教研氛围。
本次公开教学竞赛活动为教师们搭建了一个锻炼教学能力、提升教学水平的平台，促使教师们的教学技能得到了磨炼和提高！
芮园长强调：这次活动不是终点，而是起点，希望教师们带着“余温”反思不足，虚心求教总结经验，不断思考再出发！“台上一分钟，台下十年功”。每一次高质量的课堂呈现，都是平时无数遍的打磨切磋，不断前进不断突破自我的过程。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信通过此次“同课异构”活动，所有的老师一定会在日后的教学活动中绽放出自己最美的花朵。
“吾生也有涯，而知也无涯。”教学活动是教师和幼儿共同成长的土壤，是提高教师专业素质的关键所在。本次公开教学竞赛活动的交流不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了全体教师的专业化成长。
写在最后
一枝独秀不是春，
百花齐放春满园！
沐浴着阳光，
我们行走在教育的路上，
愿每一位教育者，
都能以满满的正能量，
在幼教领域中乘风破浪！
总编：张 甜
编辑：张玲玉
初审：芮亚宁
复审：李 倩
终审：芮海霞