落实新课标，促进新发展

在新课标背景下，为了加强新进教师队伍建设，助推新学期数学教学工作，构建核心素养导向的品质课堂，2023年11月27日，夷陵区实验小学在双虹校区A区报告厅开展了主题为“落实新课标，促进新发展”的新进数学教师课堂教学调研活动。

本校近两年新进数学教师、各年级数学备课组长、数学教研组长等通过线下观摩的方式参与了此次活动，区小学数学教研员简翠萍主任全程参与并指导。

刘丽华老师执教北师大版一年级上册第三单元《加与减》(一)《乘车》。在教学过程中，刘老师精心设计教学活动，创设合适的情景，在每个环节的衔接处模拟车到站的声音，激发学生的学习兴趣。本节课还重视培养学生的语言表达能力，引导学生完整的说出数学信息，提出数学问题，最后解决数学问题，让学生在用语言表达的过程中学会连加、连减、加减混合的运算顺序。教学语言简洁，激励语言丰富，教态自然大方。

党文豪老师执教人教版四年级上册第八单元-优化1沏茶问题-合理安排时间。在教学过程中，党老师通过与学生的对话交流，充分调动学生的生活经验，让学生经历将生活问题抽象成数学问题的过程。在探索过程中放手让学生思考应该先做哪些事，怎样合理安排时间，如何表述的更清楚，哪种方案更合理，从而培养学生的统筹规划意识。

精研课标，聚焦新时代下学生核心素养，为了进一步加强新进教师专业能力的发展，我们围绕《乘车》和《沏茶问题》展开了集体评课议课的活动。刘丽华老师和党文豪老师就专题内容展开了课后的反思性说课活动。他们研读课标与教材，不仅阐述了对重难点的处理对课标的理解，也总结了想达成而未达成的遗憾。善于学，勤于思，践于行，方能厚积薄发。

老师们就课堂生成部分展开了精彩纷呈的探讨，激起了一个又一个教学火花，纷纷感慨学无止境。简主任就集体议课部分作了精细的指导和点评，如何对标课标？如何对教材进行适宜的处理？如何规范使用数学语言又贴近学生学龄特点？如何层层递进逐渐深入巧妙突破重难点？这既是问题，又是前辈们的殷殷期盼，更是我们新老师成长路上的方向标。

齐聚一堂，越研越精彩。不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。纸上谈来终觉浅，觉知此事要躬行，唯有身临其境，才能感同身受。正如陶行之所言:“行是知之始，知是行之成。”知行须合一，力行而后知之真，操千曲而后晓声，观千剑而后识器，我们必须将理论与实践相结合!