聚焦课堂促提升 ，分享经验谱新篇。11月27日下午，高密四中初中部与高密市名师工作室预约式教研活动在四中立德报告厅如期开展。本次活动基于新课程标准“教学评一致性”课堂教学研究展开，通过发挥优秀教师的引领作用，旨在带动我校语文教师整体素养的提升，同时也给老师们提供了一个交流、探讨和展示的平台。
本次教研活动内容主要包括 “同课异构”课堂展示和交流评课两个环节。
同课异构展风采
孚日中学隋先慧老师率先讲授九年级上册《智取生辰纲》一课。隋老师的课堂以 “审理抢劫案件”的活动贯穿始终。课堂开始即把学生带入情境中，激发了学生学习热情， 体现了语文课堂的育人功能。学习活动过程围绕“整理案情卷宗”“案件聚焦”“案情反转” “案件反思”等四个环节展开，层层铺开，逐步深入。隋老师课堂思维敏捷，结构清晰，加上她的亲和力和调控力，课堂气氛活跃，为我们呈现了一节精彩纷呈的示范课。
四中初中部张玉明老师的课堂从四大名著阅读活动这一情境导入新课，激发学生对名著学习的求知欲。读题识人，走进作品，明确本堂课的学习目标。通过多角度讲故事和生辰纲取与丢的原因两个评价任务开展课堂活动，采用圈点勾画、小组合作交流的方法达成目标。课堂视频播放让人物性格更加鲜明独特，作业超市采用必做选做让学生有选择的余地，体现分层教学，是一堂高质高效的语文课堂。
共研共评促成长
课堂展示结束后，名师工作室成员和四中初中部各年级语文备课组长对两位老师的课堂进行了精彩的点评。首先，肯定了两位老师的高品质课堂展示，刘熙卿老师从课堂活动设计、教学思路进行深刻剖析， 结合语文学科教学特点，提出了宝贵的意见和建议，并和语文组的老师展开讨论，解答了老师们在教学中遇到的教法学法问题，使老师们受益匪浅。
经过热烈的讨论，学思并行，打磨出本学科思路清晰，独具特色的范例课。通过本次教研活动，推动了我校语文教师的专业素养成长，助力学生学习，赋能学生发展，在教学过程中，让学习真正发生。“导”之有方，“学”之有法，在深度教研实践中助推课堂改革！
研途漫漫，且思且行；聚而有收，离而有获。一次教研，一次成长，携手共进， 不断学习，相信我们四中初中部语文组的老师们，将砥砺奋发，脚踏实地，不断提高教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，使学生“会学”“善学”，不断实践，不断总结，从而使教学质量有大的提升。