研思致新，赋能前行——新建中学11月语文校本教研活动
初冬暖阳，桂香犹在，追梦语文，沉醉芬芳。为进一步提高教学理念，促进语文教师共同成长，2023年11月27日下午，新建中学语文组开展了11月校本活动。本次活动以“以老带新，先听后上”为主题，共分为三个环节：课堂教学活动、上课教师说课、其他教师互动评课。
真情培育，诲人不倦
范心如老师与七（9）班的孩子们给我们带来课文《狼》。整堂课由学生活动贯穿始终，课堂活动设计明确，用连环画的形式逐步推进，促使学生由画及文，由文及人，再由人及己，循序渐进把学生引入到课堂教学的每个环节之中，让学生真正做到学有所思、学有所悟。此外，本节课课堂气氛活跃，每个学生都能参与到各个环节之中，积极发言。
聚焦课堂，共同成长
课后，范心如进行了说课，她再次阐述了自己的教学设计，认真对自己今天的课堂教学展示做了反思与总结。
接着各个年级组分组进行了热烈的讨论，在讨论中，老师们都对这一堂课给予肯定，同时陶雨婷、赵情蕾、徐艳三位老师代表各自年级组对下午的课堂进行了点评。
陶雨婷老师认为范心如老师的教学设计体现德育目标，通过小游戏、连环画故事讲述等环节来掌握文言实词、梳理故事内容。教学设计层层深入，由表及里。知人论世和收获启示体现德育因素，让德育渗透在学生的思考探究中，让学生明白在生活中不要惧怕恶势力的道理。
赵情蕾老师认为课堂生动有趣，在描述连环画的画面活动中，学生畅所欲言，皆有所获。学生的提前预习也做的很充分，在课堂中既是掌握新知识，又巩固旧知识。在教学中，范心如老师又渗透德育，让孩子们能够把书本里学到的知识运用到现实生活中，同时又给人人生启迪。
徐艳老师提出范老师的《狼》课前热身活动有趣新颖。小组活动以连环画结合情节讲述，同时加以重点字词展示，多维度学习文本，设计很有想法。但在实际教学过程中，感觉这一活动实施得不太深入。建议情节讲述完毕后，是否可以再与连环画联系一起评价，使得这一环节更充分？关于狼的评价，狼的特点是不是贪婪比愚蠢更合适？私以为因为贪婪，才有了"黠“的表现。关于德育因素，范老师在教学目标、教学过程中通过“收获启示”环节加以实现。
语文人，应该在前进的路上。通过教研活动，我们能够教有所思，研有所感。在今后教学与学习中，希望我们一路成长，一路修行，一起在学习的道路上收获一路的芬芳！