为进一步加强教学常规管理、深化落实“双减”政策，提高学生作业设计的科学性、教师批阅的有效性，3月20—24日，黄庄完全小学开展常态化教学常规检查活动，检查从教案的规范书写、作业设计、作业量、批改进度及学生书写和改错情况等方面开展。
课堂是教学的主阵地，而作业就是分战场，作业是课堂教学的延伸和补充，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
看，同学们的作业工整认真，书写干净，充分展现了各自的独特风采。
“教者若有心，学者必得益。”“双减”背景下，老师们依据学生学习情况和个性特点，以培养学生核心素养为宗旨，布置多样化分层作业，充分调动学生学习的积极性，让学生在轻松愉悦氛围中高效完成作业！
笔墨生花，书写风采，思维缜密，构建人生。优秀的作业就是学生最好的名片，彰显着学生良好的学习态度和学习习惯！
从整体检查情况来看，老师们都能很好的按照学校的规定完成各项教学任务，作业量适中，并能及时批改，认真督促学生订正作业，且有鼓励性指导性评语，以使不同的学生获得不同的发展。
“教有其法，教无定案。”教案可以彰显一位教师的教学风格、教学特长和教学习惯。教案也是教师上好一节课的前提和基础，整洁规范的书面、行云流水的字体、都可以看出老师扎实的基本功和一丝不苟的态度，真正体现出一个教师的智慧和教学风格。
老师们的教案字迹工整，教学环节清晰，且教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法学法，层次分明，课后反思也能做到及时详细！老师们在反思中感悟，在实践中求真，为向反思型教师转变，我们在努力！
一次检查，是一次展示，一次检查，更是一次提升。本次教案、作业检查活动，是我校在“双减”政策下优化作业设计、改革作业评价的又一次探索和实践，也必将助力课堂教学效率的进一步提升。
黄庄完全小学将继续以作业管理为抓手，健全作业管理机制，完善作业管理办法，加强作业统筹，提升教师作业设计能力，让学校教学质量“提质增效”，促进“双减”政策稳步落地！