为进一步落实新课标，加强对中学阶段小说、议论文的知识架构梳理，着力推进大单元教学落地的实践活动，2023年11月27日下午，中原区中学语文骨干教师团队成员在郑州市第七十中学亲切聚首，开展第四次团队教研活动。
在对前期的工作进行简单回顾后，小说、议论文两个团队分组召开教研活动，对上一阶段的研究成果进行汇报、展示、交流和研讨。
小说团队前期梳理的任务为七八年级小说篇目，九上第四单元、九上第六单元和九下第二单元。在73中教育集团和桐柏一中教育集团教研组长张东华和田梦的有序组织下，三个小组发言人针对前一阶段研讨成果进行展示汇报。大家以九上第四单元为对比基点，分别梳理出小说单元从七八年级到九年级在情节、人物、手法、主旨等方面的进阶能力，并细致对比单元导读、文本内容、课后习题与新课标的对应关系，找到了一条有据可依的小说篇目知识与能力的架构体系。
议论文团队梳理的任务为九上第二单元、九上第五单元及九下第四单元，各小组成员依据议论文的论点、材料与观点之间的关系、论证方法、论证思路等方面的对比，畅谈个人在教学研究中的困惑和思考。随后，中原区中学语文兼职教研员董飞老师进行指导和释疑，并进行总结。
分享完毕后，老师们围坐在一起，将郑州市近三年的中招考试真题进行梳理，分析现代文阅读中议论文和小说这两种文体的题型及考察的知识点，并将其与各小组梳理出来的知识架构进行对比，找出共同点及对学生能力的考察点。同时，思考下一阶段的研究该往哪方面进行，以什么样的形式呈现教研成果更为合适，如何梳理呈现才能更好助力教师的“教”和学生的“学”。老师们真诚沟通、热烈讨论，现场一派热火朝天的学习氛围。
以研促教，研无止境，此次教研活动扎实有效，与会成员不仅对小说和议论文两种文体的知识架构有了更清晰具体的认识，也在对比阅读和求同存异中聚焦了重难点、碰撞出了精彩点，生成了行动点。
与此同时，中原区语文教师在郑州市第十六初级中学参与河南省远程互动教研平台省级教研活动。郑州市基础教育教学研究室刘惠臻老师作专题讲座《如何提高写作教学的实效性》，济源市基础教育教学研究室张效峰老师作专题讲座《核心素养视域下的名著阅读教学》，讲座内容有深度、有高度，老师们纷纷反馈干货多多、收获满满。
真读书、真学习、真研究、真实践，真成长。相信在省、市、区三级语文教研员的引领下，中原区语文老师们通过积极探索、不断实践以及专业阅读、专题教研等途径，快速提高了自身专业素养，同时也助力了中原区品质教育的高质量发展。
图片：王梦月（19中）徐凡迪（锦江中学）
撰稿/编辑：薛真（90中）
审核：景瑞鸽（中学教研室）、董飞（70中）